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Mapping Biology Knowledge
K. Fisher, J.H. Wandersee, D.E. Moody (Broschiert, Englisch)
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Beschreibung
Mapping Biology Knowledge addresses two key topics in the context of biology, promoting meaningful learning and knowledge mapping as a strategy for achieving this goal. Meaning-making and meaning-building are examined from multiple perspectives throughout the book. In many biology courses, students become so mired in detail that they fail to grasp the big picture. Various strategies are proposed… for helping instructors focus on the big picture, using the `need to know' principle to decide the level of detail students must have in a given situation. The metacognitive tools described here serve as support systems for the mind, creating an arena in which learners can operate on ideas. They include concept maps, cluster maps, webs, semantic networks, and conceptual graphs. These tools, compared and contrasted in this book, are also useful for building and assessing students' content and cognitive skills. The expanding role of computers in mapping biology knowledge is also explored. 106,99 €
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Der Umwelt zuliebe
Technische Daten
Erscheinungsdatum
30.11.2001
Sprache
Englisch
EAN
9781402002731
Herausgeber
Springer Netherland
Serien- oder Bandtitel
Contemporary Trends and Issues in Science Education
Sonderedition
Nein
Autor
K. Fisher, J.H. Wandersee, D.E. Moody
Seitenanzahl
217
Einbandart
Broschiert
Bandzählung
11
Schlagwörter
biology, cluster, language, learning, mind, learning and instruction
Thema-Inhalt
JNU - Fachspezifischer Unterricht
PD - Naturwissenschaften, allgemein
JNC - Pädagogische Psychologie
JMR - Kognitive Psychologie
UMZ - Software Engineering
Höhe
235 mm
Breite
15.5 cm
Transparenz & Sicherheit
Hersteller: Springer, Europaplatz 3, Heidelberg, Deutschland, 69115, ProductSafety@springernature.com, Springer Nature Customer Service Center GmbH
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