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Beschreibung
This book presents an extensive analysis of the multifaceted benefits that higher education in the humanities offers individuals and society, as explored in the context of Hong Kong. Using both quantitative graduate employment survey data and qualitative data from interviews with past humanities graduates and with leading humanities scholars, the study provides an objective picture of the “value” of humanities degrees in relation to the economic needs and growth of Hong Kong, together with an in-depth exploration of their value and use in the eyes of humanities graduates and practitioners. Therefore, although it is hardly the only book on the value and status quo of the humanities worldwide, it nonetheless stands out in this crowded field as one of the very few extended studies that draws on empirical data. The book will appeal to both an academic and a wider audience, including members of the general public, non-academic educators, and government administrators interested in the status quo of humanities education, whether in Hong Kong or elsewhere. The report also includes a wealth of text taken directly from interviews with humanities graduates, who share their compelling life stories and views on the value of their humanities education.
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Technische Daten


Erscheinungsdatum
13.08.2020
Sprache
Englisch
EAN
9789811571862
Herausgeber
Springer Singapore
Serien- oder Bandtitel
SpringerBriefs in Education
Sonderedition
Nein
Autor
Evelyn Tsz Yan Chan, Flora Ka Yu Mak, Thomas Siu Ho Yau, Yutong Hu, Michael O'Sullivan, Eddie Tay
Seitenanzahl
105
Auflage
1
Einbandart
Broschiert

Transparenz & Sicherheit

Hersteller: Springer, Europaplatz 3, Heidelberg, Deutschland, 69115, ProductSafety@springernature.com, Springer Nature Customer Service Center GmbH

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