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Beschreibung
A four year old child sits in front of a heap of wooden blocks and tries to stand them in a straight line in order of size. There is no doubt that he understands the task, for he can distinguish between correct and incorrect solutions. Yet no matter how he arranges and rearranges the blocks, they seem obstinately to refuse to be aligned into the desired staircase like pattern. A year later he does… much better: he can seriate six blocks differing in length by about an inch. But faced with eight of the blocks, or with six blocks differing by only half an inch, he is again unable to complete the task. He manages to build an ordered line, but leaves out one or two of the blocks: or perhaps he organises the blocks into two distinct lines and then finds himself unable to combine them. A year later still and he is now an accomplished performer. Presented with any seriation task involving the wooden blocks he carries it out smoothly, confidently, and correctly [1]. Dieses Produkt haben wir gerade leider nicht auf Lager.
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Technische Daten
Erscheinungsdatum
01.01.1976
Sprache
Englisch
EAN
9783764308193
Herausgeber
Springer Basel
Serien- oder Bandtitel
Interdisciplinary Systems Research
Sonderedition
Nein
Autor
YOUNG
Seitenanzahl
325
Einbandart
Broschiert
Buch Untertitel
An Artificial Intelligence Analysis of a Piagetian Task
Schlagwörter
artificial intelligence, boundary element method, intelligence, pattern, production
Thema-Inhalt
GT - Interdisziplinäre Studien
Höhe
235 mm
Breite
15.5 cm
Hersteller: Springer Nature Customer Service Center GmbH, Europaplatz 3, Heidelberg, Deutschland, 69115, ProductSafety@springernature.com
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