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Beschreibung
Das vorliegende Buch ist eine explorative Ethnographie über die Praxis eines muslimisch inspirierten Bildungsangebots und seiner Nutzung inmitten gegenwärtiger „Krise(n) der Repräsentation“. In Perspektive einer positionierten und differenzreflexiven teilnehmenden Beobachtung führt der Text kleinschrittig ein in die differenzerzeugenden Logiken von Diskursen um die polarisierende Gülen-Bewegung ,…  rekonstruiert die Praktiken des durch ihre Akteure angebotenen sohbet (türk. „Gespräch“) für männliche Studierende und vergegenwärtigt die langjährige forschende Teilnahme an der sohbet -Praxis schließlich als einen migrationsgesellschaftlichen Bildungsprozess.
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Technische Daten


Erscheinungsdatum
08.06.2021
Sprache
Deutsch
EAN
9783658340759
Herausgeber
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
Serien- oder Bandtitel
Studien zur Schul- und Bildungsforschung
Sonderedition
Nein
Autor
Magnus Frank
Seitenanzahl
335
Einbandart
Broschiert
Buch Untertitel
Eine differenzreflexive Ethnographie muslimischer Bildungspraxis
Schlagwörter
Gülen-Bewegung, Islam, Hizmet, Sohbet, Reflexivität, Ethnographie
Thema-Inhalt
JND - Bildungssysteme und -strukturen JNL - Schulen und Vorschulen JBSL1 - Ethnische Gruppen und multikulturelle Studien
Höhe
210 mm
Breite
14.8 cm

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