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Der Nationalsozialismus als pädagogisches Problem

(Broschiert, Deutsch)

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Beschreibung
Durch die Auswahl einschlägiger Quellen und Dokumente zur deutschen Erziehungs- und Bildungsgeschichte 1933-1945 in chronologischer Ordnung wird der Zugriff des Nationalsozialismus in der faschistischen Veränderung der deutschen Erziehungswirklichkeit deutlich. Zudem kommen im Verweis auf die Geschehnisse bundesrepublikanische Bemühungen zur Sprache, das Phänomen des Nationalsozialismus zu interpretieren und pädagogisch zu «bewältigen». Der Leser hat daher die Gelegenheit, seine Kenntnisse und Erfahrungen über die NS-Zeit (Dokumente und Erlebnisse) integrativ einzubringen. Die 2. Auflage führt die Auseinandersetzung um die historische Aufklärung über den Nationalsozialismus in den pädagogischen Handlungsfeldern der Bundesrepublik mit dem Abdruck neuester Quellen (mit Hinweisen) zur Wirkungs- und Interpretationsgeschichte des NS-Widerstands weiter.
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Technische Daten


Erscheinungsdatum
31.12.1984
Sprache
Deutsch
EAN
9783631426371
Herausgeber
Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
Serien- oder Bandtitel
Europäische Hochschulschriften / European University Studies / Publications Universitaires Européennes
Sonderedition
Nein
Seitenanzahl
509
Einbandart
Broschiert
Buch Untertitel
Deutsche Erziehungsgeschichte 1933 - 1945
Thema-Inhalt
NHAP - Geschichtsforschung: Quellen YPJH - Schule und Lernen: Geschichte
Thema-Zusatz
Deutschland, Zweite Hälfte 19. Jahrhundert (ca. 1850 bis ca. 1899), Erste Hälfte 20. Jahrhundert (ca. 1900 bis ca. 1950)
Höhe
210 mm
Breite
14.8 cm
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