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Der Übertritt von der Grundschule zu den weiterführenden Schulen
Kristina Maria Weber (Unbekannter Einband, Deutsch)
Optischer Zustand
Beschreibung
Die Arbeitstätigkeit im Übertrittsverfahren von der Grundschule zu den weiterführenden Schulen (Gymnasium, Realschule, Mittelschule) stellt für die betroffenen Grundschullehrkräfte eine anspruchsvolle Aufgabe dar, die mit großer Verantwortung verbunden ist. Bestehen für die Lehrkräfte Diskrepanzen zwischen den gestellten Anforderungen innerhalb der Arbeitsaufgabe und der Gestaltung der… Arbeitsbedingungen, so geht man davon aus, dass Belastung entsteht.
Im Fokus der vorliegenden Studie steht die Frage, welchen Einfluss die Gestaltung der Rahmenbedingungen des bayerischen Übertrittsverfahrens auf die Tätigkeit der Grundschullehrkräfte hat. Besonderes Augenmerk gilt dabei der Unterscheidung von Anforderung und Belastung: Das Erkenntnisinteresse der Untersuchung liegt darin, zu klären, ob für die Lehrkräfte aufgrund eines Ungleichgewichts zwischen Handlungsanforderungen und Handlungsmöglichkeiten Belastung entsteht oder ob lediglich zu balancierende Anforderungen vorliegen. Basierend auf dem Konzept widersprüchlicher Arbeitsanforderungen von Moldaschl wurde dazu von der Autorin ein Klassifikationsschema entwickelt und eine bedingungsbezogene Belastungsanalyse der Tätigkeit von Lehrkräften im Übertrittsverfahren
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Der Umwelt zuliebe
Technische Daten
Erscheinungsdatum
01.05.2015
Sprache
Deutsch
EAN
9783781520332
Herausgeber
Klinkhardt, Julius
Serien- oder Bandtitel
klinkhardt forschung
Sonderedition
Nein
Autor
Kristina Maria Weber
Seitenanzahl
261
Einbandart
Unbekannter Einband
Buch Untertitel
Lehrkräfte zwischen Anforderung und Belastung
Schlagwörter
Grundschule, Übertritt, Übertrittsverfahren
Thema-Inhalt
JN - Pädagogik
JND - Bildungssysteme und -strukturen
JNK - Bildungswesen: Organisation und Verwaltung
JNL - Schulen und Vorschulen
Höhe
235 mm
Breite
16.5 cm
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