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Educational Policy Evaluation through International Comparative Assessments

(Broschiert, Englisch)

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Beschreibung
One of the most salient findings from the field of education is that there are huge national differences in student achievement as shown in international comparative studies like PISA and TIMSS. The shockingly large gap between the highest performing countries (mostly in East Asia) and many European countries corresponds to a difference in attainment of two years of schooling. Although this finding has been replicated in several studies, the reasons for and consequences of such differences are currently not well understood. This book is a collection of essays and studies by leading experts in international comparative education who demonstrate how international comparative assessments can be used to evaluate educational policies. The volume is organized into two parts that address, first, theoretical foundations and methodological developments in the field of international assessments, and, second, innovative substantive studies that utilize international data for policy evaluation studies. The intention of this book is to revisit the idea of ‘using the world as an educational laboratory’, both to inform policy and to facilitate theory development.
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Technische Daten


Erscheinungsdatum
30.04.2014
Sprache
Englisch
EAN
9783830930914
Herausgeber
Waxmann
Sonderedition
Nein
Seitenanzahl
246
Auflage
1
Einbandart
Broschiert
Kurzbeschreibung der Reihe
This book is a collection of essays and studies by leading experts in international comparative education who demonstrate how international comparative assessments can be used to evaluate educational policies. The volume is organized into two parts that address, first, theoretical foundations and methodological developments in the field of international assessments, and, second, innovative substantive studies that utilize international data for policy evaluation studies. The intention of this book is to revisit the idea of ‘using the world as an educational laboratory’, both to inform policy and to facilitate theory development.
Schlagwörter
International Studies, Quality, Credibiblity, Educational Inequality, Large-Scale Assessments, PIRLS 2011, Standard Errors, Cross-Country Comparison, PISA, Evaluation, Reading Achievement, Education Policies, Educational Effectiveness, Literacy, Internationale Studien, Bildungsungerechtigkeit, IGLU, Standardfehler, Lesefähigkeit, Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft, Empirische Bildungsforschung
Thema-Inhalt
JND - Bildungssysteme und -strukturen JNF - Bildungsstrategien und -politik
Höhe
240 mm
Breite
17 cm

Transparenz & Sicherheit

Hersteller: Waxmann Verlag, Steinfurter Straße 555, Münster, Deutschland, 48159, info@waxmann.com, Waxmann Verlag GmbH

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