This open access book explores the transformative experiences of participants in the University of Sydney’s National Centre for Cultural Competence (NCCC) programs. The establishment of the NCCC was viewed as a critical point of departure for developing an institution-wide agenda of cultural competence. The NCCC’s work since its inception reflects efforts to lay important foundations for cultural

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Produktinformationen

Technische Daten

Erscheinungsdatum

03.06.2020

Sprache

Englisch

EAN

9789811553509

Herausgeber

Springer Singapore

Serien- oder Bandtitel

SpringerBriefs in Education

Sonderedition

Nein

Seitenanzahl

Einbandart

Broschiert

Buch Untertitel

Cultural Competence and the Higher Education Interface

Autorenporträt

Dr Jack Frawley is an Academic Leader at the University of Sydney's National Centre for Cultural Competence. Jack has held several senior academic positions at the Australian Catholic University, Charles Darwin University and the University of Sydney and is an Adjunct at the Batchelor Institute. His research and published work focus on social inclusion especially in the areas of leadership studies, program evaluation, teacher education, and minority education. He has worked extensively in Aboriginal Australia as well as the South Pacific and Southeast Asia.

Schlagwörter

Cultural competence in the higher education sector, Transformative leadership in professional development programs, Intercultural capabilities for academic and professional staff, cultural competence for academic and professional staff, Cultural competence embedded in professional lives, transformative nature of professional development programs, building communities of practice, policy implementation in the higher education sector, critical reflection and transformative leadership, learning cultural competence, best practices for professional development programs, culturally competent organisational wide, Open Access

Thema-Inhalt

JNM - Hochschulbildung, Fort- und Weiterbildung JN - Pädagogik JHB - Soziologie JNF - Bildungsstrategien und -politik

Höhe

235 mm

Breite

15.5 cm

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Transforming Lives and Systems

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