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Beschreibung
Das zentrale Anliegen der vorliegenden Arbeit besteht darin, die Bedeutung der Einstellungen von Grundschullehrkräften und Eltern gegenüber selbstreguliertem Lernen (SRL) auf ihr schulisches und häusliches Förderverhalten zu untersuchen. Hierzu wurden fünf Forschungsanliegen formuliert, die im Rahmen von fünf Studien (plus zwei Pilotstudien) untersucht wurden. Die Ergebnisse dieser Studien werden… in der Arbeit berichtet und diskutiert. Das erste Forschungsanliegen war es, ein Instrument zur Erfassung der Einstellungen von Lehrkräften gegenüber SRL zu entwickeln und zu validieren. Anschließend wurde im zweiten Forschungsanliegen untersucht, welchen Einfluss die Einstellungen der Lehrkräfte gegenüber SRL auf das selbstberichtete unterrichtliche Verhalten zur Förderung von SRL in der Grundschule haben. Im Rahmen des dritten Forschungsanliegens wurde der Einfluss der Einstellungen von Lehrkräften auf reales Verhalten der Lehrkräfte untersucht. Konkret wurde der Einfluss der Einstellungen gegenüber SRL erstens auf die Bereitschaft, an einer mehrtägigen Fortbildung zum Thema SRL teilzunehmen und anschließend die in der Fortbildung erworbenen Kenntnisse sieben Wochen lang täglich im Unterricht umzusetzen sowie zweitens auf die Art und den Umfang der Umsetzung eines siebenwöchigen Trainingsprogramms zum SRL in der eigenen Klasse betrachtet. Das vierte Forschungsanliegen war es, anschließend das neu entwickelte Instrument für den Einsatz bei Eltern zu adaptieren, um im fünften Forschungsanliegen untersuchen zu können, welchen Einfluss die Elterneinstellungen gegenüber SRL auf das häusliche Förderverhalten und darüber vermittelt auf die schulischen Leistungen der Kinder haben. Dieses Produkt haben wir gerade leider nicht auf Lager.
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Technische Daten
Erscheinungsdatum
03.08.2016
Sprache
Deutsch
EAN
9783832542542
Herausgeber
Logos Berlin
Sonderedition
Nein
Autor
Julia Steinbach
Seitenanzahl
167
Einbandart
Broschiert
Buch Untertitel
Die Bedeutung der Einstellungen von Lehrkräften und Eltern
Schlagwörter
Selbstreguliertes Lernen, Grundschule, Einstellungen, Lehrkräfte, Eltern
Thema-Inhalt
JNC - Pädagogische Psychologie
JMBT - Psychologische Tests, Messtechniken
JNLB - Grundschule und Sekundarstufe I
JNM - Hochschulbildung, Fort- und Weiterbildung
JNP - Erwachsenenbildung, lebenslanges Lernen
JNZ - Lerntechniken
YPC - Schule und Lernen: Sprache, Literatur, Lese- und Schreibfähigkeit
YPMP - Schule und Lernen: Naturwissenschaften, allgemein
Höhe
210 mm
Breite
14.5 cm
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