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Der Umwelt zuliebe

Pädagogisch-soziologische Diagnosekompetenz modellieren und analysieren

Wilfried Hansmann, Una Dirks, Hendrik Baumbach (Broschiert, Deutsch)

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Beschreibung
Diagnosekompetenz ist eine Schlsselkompetenz professionellen Lehrer/-innenhandelns, die am Beginn jeder Art p�dagogischer Intervention steht. Bisher ist aber noch weitgehend ungekl�rt, woraus diese Kernkompetenz besteht und wie sie von Studierenden erworben wird. Die Autoren stellen die Ergebnisse eines Forschungsprojektes vor, in dem die Aneignung und Verf�gbarkeit diagnostischer Kenntnisse und Qualifikationen in der Lehrerausbildung untersucht wurden. Dabei standen folgende Fragestellungen im Vordergrund: �ber welche Diagnosekompetenzen verf�gen Lehramtsstudierende? Inwieweit k�nnen sie diese im Semesterverlauf verbessern? Welche Bedeutung hat dabei der Einsatz von F�llen aus Schule und Unterricht? Immanenter Bestandteil der Untersuchung war ein Seminarkonzept, das Verfahren des �forschenden Lernens� bzw. des �problem-based learning� (PBL) sowie Anleitungen zu Wissenstransfers und R�ckmeldeverfahren (Feedback) ber�cksichtigte.
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Technische Daten


Erscheinungsdatum
18.09.2013
Sprache
Deutsch
EAN
9783828831025
Herausgeber
Tectum Wissenschaftsverlag
Serien- oder Bandtitel
Marburger Schriften zur Lehrerbildung
Sonderedition
Nein
Autor
Wilfried Hansmann, Una Dirks, Hendrik Baumbach
Seitenanzahl
316
Auflage
1
Einbandart
Broschiert

Hersteller: Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, Waldseestraße 3-5, Baden-Baden, Deutschland, 76530, nomos@nomos.de

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