Der Band präsentiert grundlegende Arbeiten sowie konkrete Anwendungsbeispiele für das Scholarship of Teaching and Learning (SoTL). Im ersten Teil wird das Konzept vorgestellt und aus verschiedenen Perspektiven diskutiert. Im zweiten Teil werden Arbeiten von Hochschullehrenden präsentiert, die ihre Lehre im Rahmen eines SoTL-Projekts untersucht haben. Im dritten Teil werden Studien aus der Praxis

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Produktinformationen

Technische Daten

Erscheinungsdatum

05.02.2022

Sprache

Deutsch

EAN

9783658341848

Herausgeber

Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH

Serien- oder Bandtitel

Diversität und Bildung im digitalen Zeitalter

Sonderedition

Nein

Seitenanzahl

484

Einbandart

Broschiert

Buch Untertitel

Innovative Impulse für das Scholarship of Teaching and Learning

Autorenporträt

Uwe Fahr und Alessandra Kenner arbeiten am Fortbildungszentrum Hochschullehre der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg. Holger Angenent leitet das Zentrum für Qualitätsverbesserung in Studium und Lehre der Hochschule Rhein-Waal und Alexandra Eßer-Lüghausen leitet das Team digitaLe (Raum für digitale Lehre) an der Hochschule Niederrhein. Als Hochschuldidaktikerinnen und Hochschuldidaktiker konzipieren sie Maßnahmen zur Lehrentwicklung, beraten Lehrende, planen und organisieren Fortbildungen zur Hochschullehre und erforschen die Bedingungen guter Lehre sowie die Bedingungen für eine produktive Weiterbildung im Bereich Hochschullehre.

Schlagwörter

hochschuldidaktische Weiterbildung, Hochschullehre, Digitale Lehre, Hochschuldidaktik, Lehrentwicklung

Thema-Inhalt

JNM - Hochschulbildung, Fort- und Weiterbildung JNMT - Lehrerausbildung

Höhe

210 mm

Breite

14.8 cm

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