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Lernen mit Lösungsbeispielen im Mathematikunterricht
Alexandra Scherrmann (Broschiert, Deutsch)
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Beschreibung
Alexandra Scherrmann setzt sich mit der Lernmethode „Lernen mit Lösungsbeispielen“ unter der Prämisse eines konstruktivistisch orientierten Unterrichts auseinander. Um zu untersuchen, ob sich auch Lösungsbeispiele mit Lücken oder Fehlern im regulären Mathematikunterricht – außerhalb von Laborsettings – bewähren, setzt sie verschiedene Lösungsbeispieltypen (vollständig, unvollständig, fehlerhaft)… in einer Unterrichtseinheit zum „Auswerten von Daten“ in der Sekundarstufe I ein. Die quantitativen Analysen zeigen günstige Auswirkungen auf fachlicher sowie motivational-affektiver Ebene. Die qualitativen Analysen der Schülerinterviews geben Aufschlüsse über eingesetzte Lernwege und -strategien. Dieses Produkt haben wir gerade leider nicht auf Lager.
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Technische Daten
Erscheinungsdatum
11.12.2015
Sprache
Deutsch
EAN
9783658118068
Herausgeber
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
Sonderedition
Nein
Autor
Alexandra Scherrmann
Seitenanzahl
391
Einbandart
Broschiert
Buch Untertitel
Eine empirische Untersuchung zur Datenauswertung im Unterricht
Autorenporträt
Alexandra Scherrmann ist Akademische Mitarbeiterin und Dozentin für Mathematikdidaktik für die Lehrämter Sekundarstufe I, Primarstufe und Sonderpädagogik am Institut für Mathematik und Informatik (Abteilung Mathematik) der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg.
Schlagwörter
Lösungsbeispiele im regulären Mathematikunterricht, Lösungsbeispieltyp, Cognitive Apprenticeship, Multivariate Varianzanalyse, Worked examples, Konstruktivistisch orientierter Unterricht
Thema-Inhalt
JNU - Fachspezifischer Unterricht
PB - Mathematik
JNC - Pädagogische Psychologie
Höhe
210 mm
Breite
14.8 cm
Hersteller: Springer Nature Customer Service Center GmbH, Europaplatz 3, Heidelberg, Deutschland, 69115, ProductSafety@springernature.com
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