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Beschreibung
The Chinese government has long kept tight control on both traditional and new media to prevent potential challenges to its authority. But, for better or worse, China has now reached a stage where it is difficult to exercise political hegemony through laws and regulations and the control of the mass media. China has become a global superpower and in 2011 surpassed Japan as the world’s second Dieses Produkt haben wir gerade leider nicht auf Lager.
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Technische Daten
Erscheinungsdatum
19.01.2016
Sprache
Englisch
EAN
9789811000430
Herausgeber
Springer Singapore
Sonderedition
Nein
Seitenanzahl
179
Auflage
1
Einbandart
Gebundene Ausgabe
Autorenporträt
Dr. C.K. Cheung teaches at the Faculty of Education, University of Hong Kong. He has published more than 30 externally refereed articles and book chapters in the field of media literacy education. He has been successful in getting both internal and external research grants. In 2006, he was awarded the most competitive research grant (CERG) to look at the implementation of media education in Hong Kong's secondary curriculum. He has been frequently invited to conferences to speak in the area of media literacy education. He is also the founding Chairman of the Hong Kong Association of Media Education. He has also a long list of community service, involved mainly in the area of education.
Schlagwörter
Chinese media education, Curriculum implementation, Media and information literacy, Primary and secondary students in China, Youth studies, curriculum reform in China, media education in China, media literacy education, learning and instruction, media research
Thema-Inhalt
CFC - Alphabetisierung
JNC - Pädagogische Psychologie
JHB - Soziologie
JBCT - Medienwissenschaften
Höhe
235 mm
Breite
15.5 cm
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Hersteller: Palgrave Macmillan, Europaplatz 3, Heidelberg, Deutschland, 69115, ProductSafety@springernature.com, Springer Nature Customer Service Center GmbH
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