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Beschreibung
reason for delaying its study has to do with the question of mathematical maturity. * No use is made here of trigonometric, logarithmic, or expo nential functions except in occasional optional material indicating how such functions can be handled. A perceptive remark made by George P6lya suggests how we can simultaneously learn mathematics and learn "about" mathematics-i.e., about the nature of mathematics and how it is developed: If the learning of mathematics reflects to any degree the invention of mathematics, it must have a place for guessing, for plausible inference. The reader will find plenty of opportunity here for guessing. The early chapters go at a gentle pace and invite the reader to enter into the spirit of the investigation. Exercises asking the reader to "make a guess" should be taken in this spirit-as simply an invitation to speculate about what is the likely truth in a given situation without feeling any pressure to guess "correctly". Readers will soon realize that a matter about which they are asked to guess will likely be a topic of serious discussion later on.
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Technische Daten


Erscheinungsdatum
23.10.2012
Sprache
Englisch
EAN
9781461272335
Herausgeber
Springer US
Serien- oder Bandtitel
Undergraduate Texts in Mathematics
Sonderedition
Nein
Autor
W.M. Priestley
Seitenanzahl
404
Auflage
2
Einbandart
Broschiert
Schlagwörter
Derivative, Differentialrechnung, Integralrechnung, algebra, calculus, differential equation
Thema-Inhalt
PBK - Mathematische Analysis, allgemein PBF - Algebra
Höhe
235 mm
Breite
15.5 cm

Hersteller: Humana, Europaplatz 3, Heidelberg, Deutschland, 69115, ProductSafety@springernature.com, Springer Nature Customer Service Center GmbH

Warnhinweise und Sicherheitsinformationen

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