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The Future in Learning Science: What’s in it for the Learner?
(Gebundene Ausgabe, Englisch)
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Beschreibung
This volume considers the future of science learning - what is being learned and how it is being learned - in formal and informal contexts for science education. To do this, the book explores major contemporary shifts in the forms of science that could or should be learned in the next 20 years, what forms of learning of that science should occur, and how that learning happens, including from the… perspective of learners. In particular, this volume addresses shifts in the forms of science that are researched and taught post-school – emerging sciences, new sciences that are new integrations, “futures science”, and increases in the complexity and multidisciplinarity of science, including a multidisciplinarity that embraces ways of knowing beyond science. A central aspect of this in terms of the future of learning science is the urgent need to engage students, including their non-cognitive, affective dimensions, both for an educated citizenry and for a productive response to the ubiquitous concerns about future demand for science-based professionals. Another central issue is the actual impact of ICT on science learning and teaching, including shifts in how students use mobile technology to learn science. Dieses Produkt haben wir gerade leider nicht auf Lager.
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Der Umwelt zuliebe
Technische Daten
Erscheinungsdatum
11.09.2015
Sprache
Englisch
EAN
9783319165424
Herausgeber
Springer International Publishing
Sonderedition
Nein
Seitenanzahl
299
Auflage
1
Einbandart
Gebundene Ausgabe
Schlagwörter
21st century science, ICTs and informal science learning, emerging sciences, future science, immersive science education, learning science, new aims for science learning, science concepts, science curriculum, science education, science teachers and learning, student engagement, student motivation, student participation, student voice, teaching science, technology to learn science, learning and instruction
Thema-Inhalt
JNU - Fachspezifischer Unterricht
PD - Naturwissenschaften, allgemein
JNC - Pädagogische Psychologie
Höhe
235 mm
Breite
15.5 cm
Transparenz & Sicherheit
Hersteller: Springer, Europaplatz 3, Heidelberg, Deutschland, 69115, ProductSafety@springernature.com, Springer Nature Customer Service Center GmbH
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