iPhoneAlle anzeigen
iPhone 11iPhone 11 ProiPhone 11 Pro MaxiPhone 12iPhone 12 ProiPhone 12 Pro MaxiPhone 12 miniiPhone 13iPhone 13 ProiPhone 13 Pro MaxiPhone 13 miniiPhone 14iPhone 14 PlusiPhone 14 ProiPhone 14 Pro MaxiPhone 15iPhone 15 PlusiPhone 15 ProiPhone 15 Pro MaxiPhone 16iPhone 16 PlusiPhone 16 ProiPhone 16 Pro MaxiPhone 16eiPhone 8iPhone 8 PlusiPhone SE 2020iPhone SE 2022iPhone XiPhone XRiPhone XSiPhone XS Max
Galaxy A-SerieAlle anzeigen
Galaxy A12Galaxy A13Galaxy A13 5GGalaxy A14Galaxy A15Galaxy A16Galaxy A17Galaxy A17 5GGalaxy A20eGalaxy A21Galaxy A22Galaxy A23Galaxy A24Galaxy A25Galaxy A26 5GGalaxy A27 5GGalaxy A32Galaxy A33Galaxy A34Galaxy A35Galaxy A36 5GGalaxy A37Galaxy A40Galaxy A41Galaxy A42Galaxy A50Galaxy A51Galaxy A52Galaxy A53Galaxy A54Galaxy A55Galaxy A56 5GGalaxy A57 5GGalaxy A70Galaxy A71Galaxy A72
Redmi SeriesAlle anzeigen
Redmi 10Redmi 13CRedmi 15 5GRedmi Note 10Redmi Note 10 ProRedmi Note 11Redmi Note 11 ProRedmi Note 11 Pro Plus 5GRedmi Note 11sRedmi Note 12Redmi Note 12 5GRedmi Note 12 ProRedmi Note 12 Pro 5GRedmi Note 12 Pro PlusRedmi Note 13Redmi Note 13 5GRedmi Note 13 ProRedmi Note 13 Pro PlusRedmi Note 14Redmi Note 14 Pro PlusRedmi Note 15Redmi Note 15 5GRedmi Note 15 ProRedmi Note 15 Pro 5GRedmi Note 15 Pro Plus 5GRedmi Note 8 ProRedmi Note 9
- Startseite
Bücher Englische Bücher Wissen & Bildung Geisteswissenschaft, Kunst, Musik Psychologie Theoretische Psychologie Spontaneous Cognitive Processes in Handicapped Children
Handgeprüfte Gebrauchtware
Bis zu 50 % günstiger als neu
21 Tage Widerrufsrecht
Spontaneous Cognitive Processes in Handicapped Children
Miriam Cherkes-Julkowski, Nancy Gertner (Broschiert, Englisch)
Optischer Zustand
Beschreibung
The thinking that began this book arose out of some dissatisfaction with the rela tively simplified, unidimensional model of development, which seems to have come to dominate the fields that address the needs of atypically developing chil dren. It seemed impossible to us that developmental differences could explain the range of learning and coping styles we have seen and read about in children… iden tified as mentally retarded, slow learning, learning disabled, nonhandicapped, and gifted. If a typical model of development did not account for what children with handicaps to learning could do, when they would do it, and how they would accomplish it, such a model was not likely to imply anything important about how to intervene with and help them. Unfortunately, when we first began to examine this problem, turning away from a developmental model for interpreting atypical behavior meant turning toward a behaviorist one. This was not very satisfying either. Again the assumptions were bothersome. We were expected to accept that all children, this time at all ages as well as with all kinds of diagnoses, learned in essentially the same way with perhaps some variation in rate, reac tivity, reinforcement preferences, and, according to more liberal applications, expectancy. In our search for a more satisfying view of the atypical learner, we were lucky to be lost at the moment when cognitive psychology and systems theory were being found. 53,49 €
Broschiert | Neu
oder
zzgl.
Du kannst wie immer einen Kaufalarm setzen, wenn du auf das gebrauchte Buch warten möchtest.
zzgl.
Handgeprüfte Gebrauchtware
Bis zu 50 % günstiger als neu
21 Tage Widerrufsrecht
Technische Daten
Erscheinungsdatum
08.11.2011
Sprache
Englisch
EAN
9781461388067
Herausgeber
Springer US
Serien- oder Bandtitel
Disorders of Human Learning, Behavior, and Communication
Sonderedition
Nein
Autor
Miriam Cherkes-Julkowski, Nancy Gertner
Seitenanzahl
171
Auflage
1
Einbandart
Broschiert
Schlagwörter
Action, Memory, Problem Solving, attention, development, evolution, learning
Thema-Inhalt
JMR - Kognitive Psychologie
JNC - Pädagogische Psychologie
MKD - Pädiatrie
Höhe
235 mm
Breite
15.5 cm
Auf gebrauchten Artikeln oder Originalverpackungen sichtbare Umwelt-, Nachhaltigkeits- oder Zertifizierungsangaben stammen aus der ursprünglichen Herstellerkennzeichnung. Sie stellen keine eigene aktuelle Umwelt- oder Nachhaltigkeitsaussage von rebuy dar. Maßgeblich für das Angebot sind ausschließlich die von rebuy in der Artikelbeschreibung angegebenen Produkteigenschaften.
Transparenz & Sicherheit
Hersteller: Springer, Europaplatz 3, Heidelberg, Deutschland, 69115, ProductSafety@springernature.com, Springer Nature Customer Service Center GmbH
-.-
★★★★★
☆☆☆☆☆ Leider noch keine Bewertungen
Leider noch keine Bewertungen
Sicher bei rebuy kaufen
Schreib die erste Bewertung für dieses Produkt!
Wenn du eine Bewertung für dieses Produkt schreibst, hilfst du allen Kund:innen, die noch überlegen, ob sie das Produkt kaufen wollen. Vielen Dank, dass du mitmachst!
Sicher bei rebuy kaufen