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Measuring Professional Competence for the Teaching of Mathematical Modelling

Raphael Wess, Heiner Klock, Hans-Stefan Siller, Gilbert Greefrath (Gebundene Ausgabe, Englisch)

Optischer Zustand
Beschreibung
This open access book presents a structural model and an associated test instrument designed to provide a detailed analysis of professional competences for teaching mathematical modelling. The conceptualisation is based on the COACTIV model, which describes aspects, areas and facets of professional competences of teachers. The manual provides an overview of the essential teaching skills in…  application-related contexts and offers the tools needed to capture these aspects. It discusses the objectives and application areas of the instrument, as well as the development of the test. In addition, it describes the implementation and evaluates the quality and results of the structural equation analysis of the model. Teaching mathematical modelling is a cognitively challenging activity for (prospective) teachers. Thus, teacher education requires a detailed analysis of professional competence for teaching mathematical modelling. Measuring this competence requires theoretical models thataccurately describe requirements placed upon teachers, as well as appropriate evaluation tools that adequately capture skills and abilities in this field. This book presents an instrument that measures the professional competences in a sample of 349 prospective teachers.
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Technische Daten


Erscheinungsdatum
15.07.2021
Sprache
Englisch
EAN
9783030780708
Herausgeber
Springer International Publishing
Serien- oder Bandtitel
International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical Modelling
Sonderedition
Nein
Autor
Raphael Wess, Heiner Klock, Hans-Stefan Siller, Gilbert Greefrath
Seitenanzahl
129
Auflage
1
Einbandart
Gebundene Ausgabe

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