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Das Schulbuch zwischen Internet und Bildungspolitik
Andreas Hiller (Broschiert, Deutsch)
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Beschreibung
Nicht nur PISA-Tests setzen Schulen unter Druck. Auch das Internet und der damit verbundene Medial-Kulturelle Wandel zwingen zur Reaktion. Bislang bestimmt das klassische Schulbuch als Leitmedium nach wie vor den Unterricht und dessen Inhalte. Mit diesem Medium kann der Staat den Bildungskanon und Unterrichtsdiskurs zentral steuern. Doch sein Einfluss schwindet mit der Durchsetzung des Internets… als Massenmedium zusehends. Nie konnten Schler schneller und einfacher Wissen abfragen als heute. Das Netz erlaubt zudem die Umsetzung p�dagogisch geforderter offener Unterrichtsformen, Projektarbeit sowie das Training von Kompetenzen. Anhand verschiedener Onlineangebote, u.a. Wikipedia, untersucht Andreas Hiller wie sich die Position des Schulbuches als Leitmedium ver�ndert. Diese Entwicklung wird vor dem Hintergrund der Konzepte Sicherheitsdispositiv und gouvernementaler Regierungsformen von Michel Foucault er�rtert. Deutlich wird, dass sich ein steigendes Bed�rfnis nach qualitativ gesichertem Orientierungswissen mit der Notwendigkeit eines daf�r geeigneten, nach definierten Kriterien gepr�ften Bildungsmediums verbindet. Das Buch ist ein Pl�doyer f�r die St�rkung staatlicher Wissenspolitik wie auch f�r ein staatlich legitimiertes Orientierungsmedium Schulbuch. Dieses Produkt haben wir gerade leider nicht auf Lager.
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Technische Daten
Erscheinungsdatum
06.02.2012
Sprache
Deutsch
EAN
9783828828162
Herausgeber
Tectum Wissenschaftsverlag
Serien- oder Bandtitel
Wissenschaftliche Beiträge aus dem Tectum Verlag: Medienwissenschaft
Sonderedition
Nein
Autor
Andreas Hiller
Seitenanzahl
430
Auflage
1
Einbandart
Broschiert
Hersteller: Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, Waldseestraße 3-5, Baden-Baden, Deutschland, 76530, nomos@nomos.de
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