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Learning Disabilities in Older Adolescents and Adults
Lynda J. Katz, Gerald Goldstein, Sue R. Beers (Broschiert, Englisch)
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Beschreibung
Learning disabilities is a subject that is usually associated with school-aged children where the research and intervention strategies are well known. Much less research has been done for assessing and diagnosing older adolescents and adults in this area. This work is an effort to provide a comprehensive review of what we know about certain of these disorders, specifically:
language-based… learning disorders;
nonverbal learning disorders;
high-functioning autism;
attention-deficit/hyperactivity disorder; and
mathematics disorders
and how they manifest themselves in the later years of development and maturity. A chapter addresses each one of these disorders of learning. Included in each chapter is a discussion of historical perspectives, definitions and diagnostic criteria, incidence and prevalence data, comorbidity studies, pertinent research from all relevant fields of study, reasonable accommodations in academia as well as the workplace, and outcome data. This much-needed review will be of interest to clinicians in neuropsychology, educational psychology, and psychopharmacology. 106,99 €
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Technische Daten
Erscheinungsdatum
01.12.2010
Sprache
Englisch
EAN
9781441933676
Herausgeber
Springer US
Serien- oder Bandtitel
Critical Issues in Neuropsychology
Sonderedition
Nein
Autor
Lynda J. Katz, Gerald Goldstein, Sue R. Beers
Seitenanzahl
232
Auflage
1
Einbandart
Broschiert
Hersteller: Springer Nature Customer Service Center GmbH, Europaplatz 3, Heidelberg, Deutschland, 69115, ProductSafety@springernature.com
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