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Sehr guter Zustand: leichte Gebrauchsspuren vorhanden z.B. mit vereinzelten Knicken, Markierungen oder mit Gebrauchsspuren am Cover Gut als Geschenk geeignet
Beschreibung
KonzeptDie Prinzipien der Grundausgabe wurden für Schüler/-innen mit erhöhtem Förderbedarf erweitert:differenzieren bis zum Elementarisierennoch stärkere Textentlastung und visuelle Unterstützungritualisieren von Strategien und ArbeitstechnikenKompetenzorientierung (auf höherer Anforderungsstufe)anwenden der Deutsch-als-Zweitsprache-Methodikdurchgängige Piktogramme zur Orientierungnoch mehr… Hilfen, wie zum Beispiel Starthilfenstärken von Sozialkompetenz und Ich-BewusstseinLebensplanung und BerufsorientierungFunktionalität und PraktikabilitätFörderausgabe und Grundausgabe lassen sich parallel einsetzen:gemeinsames Lernen durch übereinstimmende InhalteThemen und Kompetenzschwerpunkte sind identisch - gemeinsame Einstiege und Erarbeitungen sind somit möglichzusätzliche Differenzierung im Bereich Übung und FestigungInhaltFörder- und Grundausgabe haben den gleichen Aufbau:Themenkapitel mit je einem Kompetenzschwerpunktangehängte TrainingseinheitenMedien und GattungenNachschlagen und ÜbenTraining RechtschreibenTraining Grammatik neu 28,50 € -62 %*
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Technische Daten
Erscheinungsdatum
14.08.2015
Sprache
Deutsch
EAN
9783060607204
Herausgeber
Cornelsen Verlag
Serien- oder Bandtitel
Doppel-Klick, Förderausgabe, 8. Schuljahr
Sonderedition
Nein
Autor
Gisela Faber, Marion Böhme, Siegfried Wengert, Martina König, Margret Angel, August-Bernhard Jacobs, Nena Welskop, Isabelle Naumann, Isabel Heine, Benjamin Schmidt, Nicole Glahe-Assauer
Seitenanzahl
264
Einbandart
Gebundene Ausgabe
Buch Untertitel
Inklusion: für erhöhten Förderbedarf - Schulbuch
Hersteller: Cornelsen Verlag GmbH, Mecklenburgische Straße 53, Berlin, Deutschland, 14197, service@cornelsen.de, Cornelsen Verlag GmbH
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