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Diagrammkompetenz von Grundschülern. Eine empirische Erhebung.
Tobias Stecken (Unbekannter Einband, Deutsch)
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Beschreibung
Im Kontext des frühen schulisch-mathematischen Lernens kommt der Fähigkeit flexibel mit Achsendiagrammen umgehen zu können ein immer größer werdender Stellenwert zu. Stark im Kontrast zur Bedeutung des Diagrammverständnisses steht der aktuelle Forschungsstand der deutschen Mathematikdidaktik.
Aus diesem Anlass wird in dieser Arbeit ein Diagrammverständnistest für Schüler zum Ende ihrer… Grundschulzeit zum Umgang mit Säulendiagrammen entwickelt, validiert und ausgewertet. Die Aufgabenkonstruktion des Tests orientierte sich an einem, in dieser Arbeit konzipierten mathematisch ausgerichteten Diagrammkompetenzmodell. Es werden die Ergebnisse respektive ein Fehlerkatalog zu typischen Fehlern von Schülern im Umgang mit Säulendiagrammen präsentiert. Zudem werden Kompetenzstufen entwickelt, denen die Leistungen der Schüler zugeordnet werden. Dieses Produkt haben wir gerade leider nicht auf Lager.
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Technische Daten
Erscheinungsdatum
12.04.2013
Sprache
Deutsch
EAN
9783942197298
Herausgeber
WTM-Verlag
Serien- oder Bandtitel
Testentwicklung und Evaluation in der Mathematik-Didaktik
Sonderedition
Nein
Autor
Tobias Stecken
Seitenanzahl
450
Einbandart
Unbekannter Einband
Buch Untertitel
Entwicklung, Validierung und Auswertung eines Diagrammverständnistests auf Basis eines Kompetenzmodells für den Mathematikunterricht.
Hersteller: WTM-Verlag, Ferdinand-Freiligrath-Str. 26, Münster, Deutschland, 48147, stein-wtm@outlook.de, Prof. Dr. Martin Stein
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