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Problemverhalten von Schüler(inne)n mit geistiger Behinderung
Klaus Hennicke, Theo Klauß (Unbekannter Einband, Deutsch)
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Beschreibung
Ein schon längst überfälliges Thema: Mindestens die Hälfte der Schüler(innen) der Förderschulen mit dem Schwerpunkt geistige Entwicklung zeigt Verhaltensauffälligkeiten, Problemverhalten und psychische Störungen. Das subjektive Leiden der Kinder, die Belastungen der Familien, der Betreuungs- und Lehrpersonen sowie die damit verbundene Beeinträchtigung der sozialen Teilhabe und der… Inklusionschancen gehören zu den schwerwiegenden Folgen.
Dieses Buch stellt Wissen und Informationen über Handlungsmöglichkeiten bereit. Es gibt in fundierten Beiträgen aus unterschiedlichen Fachgebieten, aus der Medizin, der Pädagogik, der Psychologie und auf der Grundlage der Erfahrungen von Therapeut(inn)en, Schulleitungen u. a. m. Antworten auf die Fragen:
• Wie groß ist das Problem und wie gehen Lehrer(innen) damit um?
• Welche Struktur und Qualität hat die psychiatrisch-psychotherapeutische Versorgung geistig behinderter Schüler mit zusätzlichen Verhaltensauffälligkeiten?
• Welche Interventionen sind in der Schule möglich und sinnvoll? Dieses Produkt haben wir gerade leider nicht auf Lager.
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Der Umwelt zuliebe
Technische Daten
Erscheinungsdatum
12.05.2014
Sprache
Deutsch
EAN
9783886173211
Herausgeber
Bundesvereinigung Lebenshilfe
Sonderedition
Nein
Autor
Klaus Hennicke, Theo Klauß
Seitenanzahl
320
Einbandart
Unbekannter Einband
Buch Untertitel
Umgang, Förderung und Therapie
Schlagwörter
Teilhabe, Problemverhalten, Förderung
Thema-Inhalt
JNS - Unterrichten von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf
Höhe
210 mm
Breite
14.8 cm
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