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Contexts for Music Learning and Participation
Andrea Creech, Maria Varvarigou, Susan Hallam (Broschiert, Englisch)
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Beschreibung
This book sets out a contemporary perspective on music education, highlighting complex intersections between informal, non-formal and formal practices and contexts. At a time when the boundaries between music learning and participation are increasingly blurred, this volume is distinctive in challenging a ‘siloed’ approach to understanding the diverse international music education landscape.… Instead, the book proposes a multi-layered continuum of practices that can be applied across a range of formal, informal or non-formal concepts to support the development of musical possible selves. It challenges existing conceptions of learning in music education in part by drawing on research in adult learning, but also by considering the contexts in which learning takes place, and the extent to which this learning can be classified as formal, informal or non-formal. 117,69 €
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Technische Daten
Erscheinungsdatum
29.07.2021
Sprache
Englisch
EAN
9783030482640
Herausgeber
Springer International Publishing
Sonderedition
Nein
Autor
Andrea Creech, Maria Varvarigou, Susan Hallam
Seitenanzahl
281
Einbandart
Broschiert
Buch Untertitel
Developing and Sustaining Musical Possible Selves
Schlagwörter
Learning frameworks, Informal learning in music education, Formal learning in music education, Non-formal learning in music education, Musical Possible Selves, Music learning across the lifespan, learning and instruction
Thema-Inhalt
JNU - Fachspezifischer Unterricht
A - Kunst
JNC - Pädagogische Psychologie
JNG - Frühkindliche Pflege & Bildung
JNP - Erwachsenenbildung, lebenslanges Lernen
Höhe
210 mm
Breite
14.8 cm
Transparenz & Sicherheit
Hersteller: Springer, Europaplatz 3, Heidelberg, Deutschland, 69115, ProductSafety@springernature.com, Springer Nature Customer Service Center GmbH
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