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Der überforderte Abiturient im Fach Deutsch

Michael Steinmetz (Broschiert, Deutsch)

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Beschreibung
Michael Steinmetz hinterfragt in seiner Studie, über welche Kompetenzen die Schülerinnen und Schüler der gymnasialen Oberstufe verfügen müssen, um Literatur in einer Prüfungssituation interpretieren zu können. Sein Ziel ist es, das Sollen im Lichte des Könnens auf den Prüfstand zu stellen, statt wie sonst üblich das Können im Licht des Sollens zu beurteilen. Aus dieser Perspektive gelingt es dem Autor, die dauernde Klage über die Defizite der Schülerinnen und Schüler in eine Kritik an den gestellten Anforderungen zu transformieren. Auf Basis einer empirischen Untersuchung von Abiturprüfungsleistungen gewinnt Michael Steinmetz fundierte Argumente dafür, die bestehenden Ansprüche an Literaturinterpretation in der gymnasialen Oberstufe mit Augenmaß zu reduzieren.
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Technische Daten


Erscheinungsdatum
16.03.2013
Sprache
Deutsch
EAN
9783658004248
Herausgeber
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
Sonderedition
Nein
Autor
Michael Steinmetz
Seitenanzahl
346
Auflage
1
Einbandart
Broschiert
Buch Untertitel
Eine qualitativ-empirische Studie zur Realisierbarkeit von Bildungsstandards
Schlagwörter
Bildungsstandards Deutsch, Interpretationskompetenz, Merkmale guter Bildungsstandards, Qualitative Inhaltsanalyse, Realisierbarkeit
Thema-Inhalt
J - Gesellschaft und Sozialwissenschaften JHB - Soziologie JNG - Frühkindliche Pflege & Bildung
Höhe
210 mm
Breite
14.8 cm

Hersteller: Springer Nature Customer Service Center GmbH, Europaplatz 3, Heidelberg, Deutschland, 69115, ProductSafety@springernature.com

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