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Heterogenität, Integration und Differenzierung in der Primarstufe
(Broschiert, Deutsch)
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Beschreibung
Heterogenität von Schülerinnen und Schülern in der Grundschule ist zu einer zentralen Kategorie von Kindheitsforschung, Grundschulforschung und Grundschulpädagogik geworden. Der Band führt in die Bedeutung kindlicher Heterogenität für die Grundschulpädagogik ein. Er dokumentiert Forschungsergebnisse zur Verschiedenheit von Individuen und ihren sich auf komplexe Weise überschneidenden… Zugehörigkeiten zu verschiedenen Gruppierungen. Untersuchungen zu zahlreichen pädagogischen Ansätzen, die auf die Heterogenität reagieren, werden präsentiert. Dazu gehören das gemeinsame Lernen von Kindern mit und ohne Behinderung, interkulturelles Lernen, Arbeit mit heterogenen Lerngruppen im Anfangsunterricht u.a. Untersuchungen zum Kerncurriculum fragen nach der Bedeutung verbindlicher Lerninhalte. Darüber hinaus werden Methoden der Kindheits- und Unterrichtsforschung sowie theoretische Ansätze zur Diskussion gestellt. 54,99 €
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Technische Daten
Erscheinungsdatum
31.01.2002
Sprache
Deutsch
EAN
9783810036551
Herausgeber
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Serien- oder Bandtitel
Jahrbuch Grundschulforschung
Sonderedition
Nein
Seitenanzahl
246
Auflage
1
Einbandart
Broschiert
Bandzählung
6
Schlagwörter
Arbeit, Grundschule, Grundschulforschung, Heterogenität, Integration, Kinder, Kultur, Leistung, Lernprozess, Methoden, Primarstufe, Pädagogik, Schule, Schulforschung, Unterricht
Thema-Inhalt
J - Gesellschaft und Sozialwissenschaften
JHB - Soziologie
Höhe
210 mm
Breite
14.8 cm
Hersteller: Springer Nature Customer Service Center GmbH, ProductSafety@springernature.com
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