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Was bedeutet eigentlich „Bildung“? Mündiger Mensch oder nützlicher Idiot?
Bernd Lederer (Broschiert, Deutsch)
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Beschreibung
Alle reden von Bildung und beschwören sie als unerlässliche Voraussetzung für eine zukunftsfähige Gesellschaft. Allzu oft hat es jedoch den Anschein, als wüssten diejenigen, die am meisten von Bildung reden, nicht wirklich, wovon sie da eigentlich reden. Schlimmer noch: Häufig werden unter dem Begriff auch Zielsetzungen gefasst, die einer humanen Bildung geradezu entgegenlaufen.
Was also ist und… meint Bildung eigentlich genau – und was eben gerade nicht?
Ist jemand schon gebildet, der viel weiß – und falls ja: entscheidet nicht doch eher die Qualität des Wissens? Wer aber legt diese fest und mit welchem Recht? Wie ist es zudem um das Verhältnis von Allgemeinbildung und Berufsbildung bestellt? Das sind nur einige der Fragen, die hier einer Antwort näher gebracht werden sollen. Entsprechend werden auch die Unterschiede zwischen Bildung und jenen Begrifflichkeiten verdeutlicht, die umgangssprachlich – und fälschlicherweise! – oft synonym verwendet werden, tatsächlich aber etwas anderes bezeichnen, etwa „Lernen“, „Wissen“ und „Kompetenz“.
Nicht zuletzt geht dieses Buch der Frage nach, was heute, in „neoliberal“ geprägten Zeiten einer umfassenden Kommerzialisierung praktisch aller Lebensbereiche, unter Bildung verstanden wird, wenn Politiker oder Wirtschaftsfunktionäre diese unablässig propagieren. Zumeist wird Bildung dann einseitig mit wirtschaftlicher Leistungsfähigkeit und arbeitsmarktkonformen Eigenschaften gleichgesetzt und als unverzichtbare „Humankapitalinvestition“ in den eigenen und in den staatlichen Wirtschaftsstandort gepriesen. So gerät die Kritik an einer Ökonomisierung von Bildungsinstitutionen und -verständnissen, wie sie anhand vieler Beispiele verdeutlicht wird, letztlich zu einem Plädoyer für die Verteidigung eines umfassenden, d.h. humanistischen und aufklärerischen, an den Werten Mündigkeit, Emanzipation, Solidarität, Welt- und Selbsterkenntnis, Selbstentfaltung und Selbstbestimmung orientierten Verständnishorizontes von Bildung. Dieses Produkt haben wir gerade leider nicht auf Lager.
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Der Umwelt zuliebe
Technische Daten
Erscheinungsdatum
22.12.2015
Sprache
Deutsch
EAN
9783734500183
Herausgeber
tredition
Sonderedition
Nein
Autor
Bernd Lederer
Seitenanzahl
244
Einbandart
Broschiert
Buch Untertitel
Anmerkungen zu Bildung in Zeiten ihrer Verzweckung
Autorenporträt
Privatdozent Dr. phil. habil., Dipl.-Päd. Bernd Lederer, derzeit an der Bildungswissenschaftlichen Fakultät der Universität Innsbruck, zuvor an den Universitäten Regensburg und Köln und im Praxisfeld berufliche Bildung tätig, lehrt und forscht im Fachbereich Allgemeine Erziehungswissenschaft zu Fragen der Bildungsgeschichte, -theorie und -philosophie, zu pädagogisch relevanten Gesellschaftstheorien sowie zur Wissenschaftsmethodologie und -geschichte.
Schlagwörter
Bildungskritik, Bildungsphilosophie, Bildungswissenschaft, Zeitdiagnostik, Ökonomisierung von Bildung, Pädagogik, Erziehungswissenschaft, Bildungstheorie
Höhe
297 mm
Breite
21 cm
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