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Der Umwelt zuliebe

Persönliche und berufliche Entwicklungen von Wissenschaftlerinnen durch Coaching im Kontext akademischer und gendersensibler Personalentwicklung

Julia Fischer (Unbekannter Einband, Deutsch)

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Beschreibung
Das Personalentwicklungsinstrument Coaching hält zunehmend Einzug an Universitäten und ist inzwischen ein häufig nachgefragtes Instrument (Klinkhammer, 2013, S. 311; Duval, Hayn & Hell, 2012, S. 10). Coaching, im Sinne einer pädagogischen Form der Beratung, soll im universitären Kontext die (Selbst-)Reflexionsfähigkeit und Selbstregulationsfähigkeit der Teilnehmenden fördern. Es stößt Prozesse an, um neue Handlungsoptionen zu entwickeln und umzusetzen, wodurch die Person Handlungssi-cherheit gewinnen soll. Im Mittelpunkt der zeitlich begrenzten Förderung steht die Er-reichung selbstgesteckter Ziele innerhalb des beruflichen Kontexts.
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Technische Daten


Erscheinungsdatum
20.07.2021
Sprache
Deutsch
EAN
9783736974395
Herausgeber
Cuvillier Verlag
Sonderedition
Nein
Autor
Julia Fischer
Seitenanzahl
338
Auflage
1
Einbandart
Unbekannter Einband
Schlagwörter
Arbeitsmentalität, competition, Erwachsenenalter, Professionalisierung, qualifying phase, Qualifikationsphase, Unterrepräsentanz von Frauen, Coachingthemen, qualifying phase, Rollenbilder, Selbstvertrauen, Karriereperspektiven, Vereinbarkeit von Beruf und Familie, Coachingangebote, under-representation of women, Das Modell Fiedler & Hebecker, compatibility of work and family, Führungskräfte, Gendersensibilität, longitudinal study, Rollenübernahme, homosocial co-optation, adulthood, Self-regulation, underrepresentation of women, Veränderungsprozesse, Nachwuchsförderungsprogramm, work mentality, psychosocial development, Diversität, professionalisation, Reflexion, Genderkompetenz, Promotion, part-time contracts, Promotionscoaching, Karriere, Personalentwicklung, Social Darwinist principle, Bourdieu, coaching offers, Qualifikationsphase, Coachinganlässe, qualitative research, role models, Diversity, human resource development, Konkurrenz, sozialdarwinistischer Prinzip, coaching process, distribution of power at universities, Universitätskultur, Klinkhammer, Universität, career prospects, Teilzeitverträge, funding coaching, Geschlechterrollen, coaching events, leaders, Längsschnittstudie, Gender, academic career, Coachingprozess, Coaching, women scientists, change processes, Wissenschaftlerinnen, homosozialen Kooptation, Gender Mainstreaming, psychosoziale Entwicklung, akademische Laufbahn, qualitative Forschung, Gleichstellung, university culture, equality, young talent development programme, Machtverteilung an Universitäten, role assumption, Selbstregulation, Unterrepräsentanz von Frauen
Thema-Inhalt
JN - Pädagogik
Höhe
210 mm
Breite
14.8 cm

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