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Sprachliches und fachliches Lernen beim Übergang von der Grundschule an das Gymnasium
Handan Budumlu (Broschiert, Deutsch)
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Beschreibung
Die vorliegende Videostudie widmet sich dem Untersuchungsgegenstand Fragen von Lernenden in der Unterrichtskommunikation. Dabei wird der Fragestellung nachgegangen, durch welche Interaktionsmuster naturwissenschaftliche Lehr-/Lernprozesse gekennzeichnet sind, die durch Fragen von Lernenden initiiert werden. Die Datengrundlage für dieses Vorhaben stellt der videographierte Unterricht einer vierten… und sechsten Jahrgangsstufe dar, der in der Kombination quantifizierend-beschreibender und qualitativ-rekonstruktiver Forschungszugänge analysiert wird. Auf der Basis eines deduktiv-induktiv entwickelten Kategoriensystems werden Frage-Antwort-Sequenzmuster rekonstruiert, die Interaktionsmuster in sprachlichen und fachlichen Lernprozessen abbilden.
Die Ergebnisse dieser Analysen zeigen zum einen die Unterstützungsbedarfe von Lernenden im Unterricht auf und offenbaren zum anderen, wie Lehrende die Lernprozesse ihrer Lernenden steuern und in ihrer institutionellen Rolle als Wissensvermittler/-in agieren. Dieses Produkt haben wir gerade leider nicht auf Lager.
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Technische Daten
Erscheinungsdatum
01.08.2021
Sprache
Deutsch
EAN
9783832553418
Herausgeber
Logos Berlin
Sonderedition
Nein
Autor
Handan Budumlu
Seitenanzahl
208
Einbandart
Broschiert
Buch Untertitel
Eine Untersuchung zu Fragen von Lernenden in naturwissenschaftlichen Lehr-/Lernprozessen
Schlagwörter
Unterrichtskommunikation, Lehrer-Schüler-Interaktion, Frage-Antwort-Sequenzmuster, Sprachliches und fachliches Lernen, Fragen im Unterricht
Thema-Inhalt
CF - Sprachwissenschaft, Linguistik
CFB - Soziolinguistik
YPMP - Schule und Lernen: Naturwissenschaften, allgemein
Höhe
210 mm
Breite
14.5 cm
Hersteller: Logos Verlag Berlin GmbH, Georg-Knorr-Str. 4, Geb. 10, Berlin, Deutschland, 12681, redaktion@logos-verlag.de
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