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Chemiedidaktik in Übersichten

(Unbekannter Einband, Deutsch)

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Beschreibung
Kompaktes Basiswissen für den Chemieunterricht Fachdidaktisches Grundlagenwissen ist essentiell – für die Vorbereitung, Durchführung und Reflexion eines lernwirksamen Chemieunterrichts. In kompakter Form stellt Chemiedidaktik in Übersichten grundlegende Begriffe und Konzepte der Chemiedidaktik vor und verzahnt dabei Theorie und Praxis. Anhand von unterrichtspraktischen Beispielen können Sie sich schnell und gezielt über den aktuellen Stand informieren. Das „Lehren und Lernen von Chemie“ greift fünf zentrale Fragestellungen auf: Welche Ziele werden gewählt? (Bildungsziele, Kompetenzen, Lehrziele) Welcher Inhalt , welches Thema soll bearbeitet werden? (Basiskonzepte, Erkenntnisgewinnung, Didaktische Reduktion, Leitlinien, Didaktische Prinzipien) Was ist bei Schülerinnen und Schülern zu beachten? (Lernpsychologische Grundlagen, Fachsprache, Schülervorstellungen) Wie soll Chemieunterricht gestaltet werden? (Unterrichtskonzeptionen, Artikulation von Unterricht) Womit können Inhalte im Unterricht transformiert werden? (Experimente, Modelle, Medien) Aufgebaut ist der Band nach einem klar strukturierten Doppelseiten-Prinzip. Auf der linken Seite wird der Sachverhalt kurz und verständlich beschrieben. Auf der rechten Seite wird der Sachverhalt an einem Beispiel aus dem Chemieunterricht veranschaulicht bzw. vertieft. Die graphische Darstellung erlaubt einen schnelleren Zugang und verspricht Lebendigkeit. Die Beispiele greifen typische Herausforderungen und Stolpersteine des Chemieunterrichts auf, um sie sichtbar zu machen und zu „entschärfen“.   Der Band richtet sich primär an Studierende, Referendare und Quereinsteiger, die sich entweder einen ersten Überblick über die Fachdisziplin und die Grundlagen für die Gestaltung eines qualifizierten Chemieunterrichts verschaffen möchten oder sich auf eine Prüfung in Chemiedidaktik vorbereiten wollen. Aber auch für fachfremd Unterrichtende ist er äußerst hilfreich.
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Technische Daten


Erscheinungsdatum
08.11.2022
Sprache
Deutsch
EAN
9783761430095
Herausgeber
Aulis Verlag in Friedrich Verlag GmbH
Sonderedition
Nein
Seitenanzahl
160
Einbandart
Unbekannter Einband
Schlagwörter
Lernaufgaben, Lernziel, Chemie lernen, Tafelbild, Experimente, Basiskonzepte, Naturwissenschaften, Vorstellungen, Erkenntnisgewinn, Konzepte, Leistungen, Kompetenzen, Sicherung, Fachsprache, Unterrichtseinstieg, Individualisierung, Fachdidaktik, Distanzlernen, Unterrichtsverlaufsplan, Modelle, Bewertung, Digitale Medien, Erklärvideos, Bildungsstandards, Motivation, Problemorientierung
Thema-Inhalt
Y - Kinder, Jugendliche und Bildung
Höhe
190 mm
Breite
12.5 cm

Hersteller: Aulis Verlag, Luisenstraße 9, Hannover, Deutschland, 30159, produktsicherheit@friedrich-verlag.de, Friedrich Verlag GmbH

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