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Offene Lehr-Lernmittel (OER) für den Geschichtsunterricht
Oliver Mayer-Simmet (Unbekannter Einband, Deutsch)
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Beschreibung
Lehr-Lernmittel spielen in Bildungs- und Lernprozessen eine wichtige Rolle. Dies gilt auch für das wachsende Angebot an Open Educational Resources (OER), dem sich heute Lehrende und Lernende gegenüber sehen. Damit stellt sich die Frage, welche Qualitätsmerkmale gegeben sein müssen, damit OER als didaktisch geeignet gelten können.
Die vorliegende Arbeit betrachtet das Phänomen OER für den… Geschichtsunterricht. Die Arbeit betreibt in Bezug auf OER Grundlagenforschung und erschließt die Thematik erstmals in ihren wesentlichen Zügen für die deutsche Geschichtsdidaktik.
Dabei orientiert sich die Arbeit an einem bereits bestehenden allgemeindidaktischen Augsburger Forschungsansatz (in dieser Reihe Neumann und Fey, 2015 ), welchen sie versucht, in das fachspezifische bzw. geschichtsdidaktische Denken zu „übersetzen“. Die Arbeit blickt auf das Marktangebot im Internet, analysiert die Nutzungsmotive der Geschichtslehrkräfte und stellt ein geschichtsdidaktisches Instrument zur Diskussion, das Geschichtslehrkräfte bei der fachspezifischen Überprüfung von OER unterstützen will. Dieses Produkt haben wir gerade leider nicht auf Lager.
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Technische Daten
Erscheinungsdatum
27.09.2021
Sprache
Deutsch
EAN
9783781524514
Herausgeber
Verlag Julius Klinkhardt
Serien- oder Bandtitel
klinkhardt forschung. Beiträge zur historischen und systematischen Schulbuch- und Bildungsmedienforschung
Sonderedition
Nein
Autor
Oliver Mayer-Simmet
Seitenanzahl
321
Einbandart
Unbekannter Einband
Buch Untertitel
Marktlage, Nutzungsmotive und fachspezifische Qualitätsanforderungen
Hersteller: Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG, Ramsauer Weg 5, Bad Heilbrunn, Deutschland, 83670, vertrieb@klinkhardt.de
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