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Der Umwelt zuliebe

Challenging the Deprofessionalisation of Teaching and Teachers

John Buchanan (Broschiert, Englisch)

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Beschreibung
This book explores how best to invest in and nurture teachers. It examines deprofessionalisation and reprofessionalisation in the recent developments in the understanding of teaching and learning, including the effects of standardizing teaching, education shaped by student satisfaction data and basic skills tests. The book focuses on Australian context and takes on an international perspective. It investigates fundamental issues affecting teacher quality, morale, attrition and retention, learner and teacher autonomy, and assessment and evaluation. It encourages teachers and teacher educators to assert centrality to teachers and question and challenge outside forces that suppress teacher autonomy and associated agency and creativity. It challenges administrators and educational jurisdictions to rethink their assumptions on their own capacities and limitations and teachers' capabilities to shape education in optimal ways and the impact of outcomes of the decisions they make.
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Technische Daten


Erscheinungsdatum
03.10.2021
Sprache
Englisch
EAN
9789811585401
Herausgeber
Springer Singapore
Sonderedition
Nein
Autor
John Buchanan
Seitenanzahl
250
Einbandart
Broschiert
Buch Untertitel
Claiming and Acclaiming the Profession
Schlagwörter
Education administration, Education Bureaucracy, Teacher Autonomy, Teacher Agency, Teacher Efficacy, Teacher Quality, Teacher Retention, Teacher Attrition, Education and Politics, Educational Assessment, Teacher Morale, Responsibility in Learning, Responsibility for Learning
Thema-Inhalt
JNF - Bildungsstrategien und -politik JNDH - Pädagogik: Prüfungen und Beurteilungen JNMT - Lehrerausbildung JN - Pädagogik JHB - Soziologie
Höhe
235 mm
Breite
15.5 cm

Transparenz & Sicherheit

Hersteller: Springer, Europaplatz 3, Heidelberg, Deutschland, 69115, ProductSafety@springernature.com, Springer Nature Customer Service Center GmbH

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