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Research Approaches on Workplace Learning

(Gebundene Ausgabe, Englisch)

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Beschreibung
The volume comprises a variety of research approaches that seek to explore and understand employees’ learning and development through and for work. Working life reveals challenges through technological, economic and societal development that can only rudimentarily be addressed by formal education and training. Workplace learning becomes more and more important for employees and enterprises to…  successfully cope with these challenges. Workplace learning is a steadily growing field of educational research but it lacks so far a scholastic canon – there is rather a diversity of research approaches. This volume reflects this diversity by bringing together researchers from different countries and different theoretical backgrounds, presenting their current research on topics that all are relevant for understanding presages, processes and outcomes of workplace learning. Hence, this volume is of relevance for researchers as well as practitioners in the field and policy makers.
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Technische Daten


Erscheinungsdatum
02.03.2022
Sprache
Englisch
EAN
9783030895815
Herausgeber
Springer International Publishing
Serien- oder Bandtitel
Professional and Practice-based Learning
Sonderedition
Nein
Seitenanzahl
456
Einbandart
Gebundene Ausgabe
Buch Untertitel
Insights from a Growing Field
Autorenporträt
Christian Harteis is Full Professor of Educational Science and Educational Management at Paderborn University, Germany. His research focuses learning through and for work, professional development and research on expertise. He conducted various empirical studies in industrial and service enterprises and is currently member of an interdisciplinary Graduate School investigating human-centered approaches of digitalization of working life. Before taking the position at Paderborn university in 2010, he worked at the Universities of Regensburg, Ulm, and Bamberg. He acts as Editor-in-Chief for the journal
Schlagwörter
new generation of researchers, the team level of workplace learning, individual level of workplace learning, organizational level of workplace learning, societal level of workplace learning, interdependent cross-level research approaches, Work Agency, Work-life perspectives, Team learning, Team climate, Social influences on team learning, Knowledge construction in teams, Learning culture, Acknowledgement of competences, Technology and professional learning, Creation of a learning eco-system, Diversity as a challenge for organisations, Higher education as preparation for WPL, Social support in networks and professional learning, vocational and professional education
Thema-Inhalt
JNRV - Berufsausbildung JN - Pädagogik JNZ - Lerntechniken JND - Bildungssysteme und -strukturen
Höhe
235 mm
Breite
15.5 cm

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