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INDIGENOUS KNOWLEDGE AS A RESOURCE
Laura Dierksmeier, Fabian Fechner, Kazuhisa Takeda (Gebundene Ausgabe, Englisch, Spanisch)
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Beschreibung
Contents
Acknowledgements . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
Information about the Editors . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
Glossary of Terms . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .… . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Introduction
Laura Dierksmeier and Fabian Fechner
Indigenous Knowledge as a Resource: Transmission, Reception, and Interaction of Knowledge between the Americas and Europe, 1492–1800.
Truthmakers and Contexts of Indigenous Knowledge Transmission . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
Laura Dierksmeier y Fabian Fechner
El conocimiento indígena como recurso: Transmisión, recepción e interacción del conocimiento entre América y Europa, 1492–1800.
Los creadores de la verdad y contextos de transmisión de conocimiento indígena . . . . . . . . . . . . . 27
I. Medical Knowledge
Harald Thun
El saber médico de los guaraníes y la medicina de los jesuitas.
Transmisiones y transformaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
Miriam Lay Brander
On Indio Priests, Muslim Physicians and Konkani Servants.
The Reception of Indigenous Medical Knowledge in Early Modern Seville and Goa . . . . . . . . . . . . . 75
II. Language, Texts, and Terminology
Rosa H. Yáñez Rosales
Traces of Spoken Nahuatl in Colonial Texts from the Obispado and
Audiencia de Guadalajara . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97
Yukitaka Inoue Okubo
The Notion of Authorship in Selected Indigenous Chronicles of New Spain . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111
Richard Herzog
Conferring a Universal Scope to Nahua Political Concepts.
An Aim in the Works of Domingo Chimalpahin (Early 17th Century) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125
Contents
III. Cartography and Geographical Knowledge
Kazuhisa Takeda
Indigenous Knowledge of Land Use and Storage Practices of Historical Documents in the Jesuit-Guaraní Missions of Colonial South America.
A Comparative Analysis of Maps and Census Records . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 147
María Laura Salinas
Entre guaraníes, caciques y frailes. El cabildo de indios del pueblo de Itatí,
Río de la Plata, a fi nes del siglo XVIII y principios del XIX . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 167
Irina Saladin
Authenticating Local Information. Indigenous Informants at the Amazon and the
Spanish/Portuguese Boundary Commission in 1782 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 187
IV. Material and Visual Culture
Anna Boroffka
Painting a Universal History of the Aztec World. Translation and Transformation
of Indigenous Knowledge in the Illuminations of the ‘Florentine Codex’ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 207
Christine D. Beaule
Qeros and the Conservation of Indigeneity in the Spanish Colonial Andes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 235
A. José Farrujia de la Rosa
Indigenous Knowledge in the Canary Islands?
A Case Study at the Margins of Europe and Africa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 247
V. Missionary Perceptions
Corinna Gramatke
Materialidad y traspaso de saberes. Fuentes y empirismo en el
“Paraguay natural ilustrado” de José Sánchez Labrador (1717–1798) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 265
Álvaro Ezcurra Rivero
Concesiones, transformaciones y rechazos del conocimiento indígena en los sermones
de Fernando de Avendaño (Perú, siglo XVII) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 281
Susanne Spieker
Knowledge about Children, Education, and Upbringing in Bernardino
de Sahagún’s Florentine Codex . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 293 Dieses Produkt haben wir gerade leider nicht auf Lager.
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Technische Daten
Erscheinungsdatum
18.09.2021
Sprache
Englisch, Spanisch
EAN
9783947251438
Herausgeber
Tübingen University Press
Serien- oder Bandtitel
Universität Tübingen - SFB 1070
Sonderedition
Nein
Autor
Laura Dierksmeier, Fabian Fechner, Kazuhisa Takeda
Seitenanzahl
310
Auflage
1
Einbandart
Gebundene Ausgabe
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