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Wege zum Metaphernverstehen

Friedemann Holder (Broschiert, Deutsch)

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Beschreibung
Die Ontogenese des Metaphernverstehens kann seit Piaget als gut beforschtes Feld gelten. Allerdings beziehen sich die entsprechenden Studien lediglich auf Text-Metaphern. Andere Realisierungsformen wie Bild- oder Text/Bild-Metaphern bleiben unberücksichtigt. Die vorliegende Studie geht der Frage nach, wie sich unterschiedliche Realisierungsformen von Metaphern aus der Sicht von Rezipienten darstellen. Die Datengrundlage bilden Peer-Gespräche zwischen Schülerinnen und Schülern der Jahrgangsstufe 4, 6, 8 und 10. In den Analysen wird sichtbar, dass Metaphern unterschiedlicher Realisierungsformen zu sehr ähnlichen Rezeptionsaktivitäten führen. Dabei zeigt es sich, dass Text/Bild-Metaphern für junge Rezipienten zugänglicher sind als monomodale Metaphern aus Texten oder Bildern. Diese Befunde haben weitreichende didaktische Konsequenzen.
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Technische Daten


Erscheinungsdatum
01.06.2019
Sprache
Deutsch
EAN
9783986495992
Herausgeber
Schneider Hohengehren
Serien- oder Bandtitel
Thema Sprache - Wissenschaft für den Unterricht
Sonderedition
Nein
Autor
Friedemann Holder
Seitenanzahl
311
Auflage
1
Einbandart
Broschiert

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