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Play and STEM Education in the Early Years

(Gebundene Ausgabe, Englisch)

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Beschreibung
This edited book provides an overview of unstructured and structured play scenarios crucial to developing young children’s awareness, interest, and ability to learn Science, Technology, Engineering and Mathematics (STEM) in informal and formal education environments. The key elements for developing future STEM capital, enabling children to use their intuitive critical thinking and problem-solving abilities, and promoting active citizenship and a scientifically literate workforce, begins in the early years as children learn through play, employing trial and error, and often investigating on their own. Forty-seven STEM experts come together from 16 countries (Argentina, Australia, Belgium, Canada, England, Finland, Germany, Israel, Jamaica, Japan, Malta, Mauritius, Mexico, Russia, Sweden, and the USA) and describe educational policies and experiences related to young learners 3–4 years of age, as well as students attending formal-nursery school, early primary school, and theearly years classes post 5 years of age. The book is intended for parents seeking to provide STEM activities for their children at home and in playgroups, citizen scientists seeking guidance to provide children with quality educational activities, daycare practitioners providing educational structures for young children from birth to formal education, primary school teachers and preservice teachers seeking to teach preschool, kindergarten or children typically aged 5–8 years old in grades 1–3, as well as researchers and policy makers working in science didactics with small children.
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Technische Daten


Erscheinungsdatum
18.06.2022
Sprache
Englisch
EAN
9783030998295
Herausgeber
Springer International Publishing
Sonderedition
Nein
Seitenanzahl
495
Einbandart
Gebundene Ausgabe
Buch Untertitel
International Policies and Practices
Schlagwörter
education policies and practices, early STEM education, Early Years (EY), Early Primary, Science Education, Before Formal School, developing young children’s awareness, children's ability to learn, critical thinking, problem-solving abilities, learning play scenarios, young learners, quality educational activities, role of play
Thema-Inhalt
JNU - Fachspezifischer Unterricht PD - Naturwissenschaften, allgemein JNG - Frühkindliche Pflege & Bildung JND - Bildungssysteme und -strukturen PB - Mathematik JNF - Bildungsstrategien und -politik
Höhe
235 mm
Breite
15.5 cm

Transparenz & Sicherheit

Hersteller: Springer, Europaplatz 3, Heidelberg, Deutschland, 69115, ProductSafety@springernature.com, Springer Nature Customer Service Center GmbH

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