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Entwicklungen von Divisionsverständnissen bei Kindern in der Grundschule
Myriam Burtscher (Broschiert, Deutsch)
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Beschreibung
Ein tragfähiges Verständnis der Division ist für die Schülerinnen und Schüler weit über die Grundschule hinaus von großer Bedeutung. Wie eine Bestandaufnahme der einschlägigen empirischen Forschung auf internationaler Ebene deutlich macht, erweist sich unter den vier Grundrechenarten die Division für Lernende als die größte Herausforderung. Die vorliegende Forschungsarbeit untersucht… Entwicklungsverläufe zum Verständnis der Division bei elf Grundschulkindern aus zwei verschiedenen Schulklassen über drei Schuljahre hinweg. Die Ergebnisse der Interviews zeigen, dass bei einigen der vier untersuchten Darstellungswechsel für die Kinder eine Reihe von Problemen und Schwierigkeiten auftraten, die insbesondere mit der Zwiegestalt der Division in Verbindung stehen. Dieses Produkt haben wir gerade leider nicht auf Lager.
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Technische Daten
Erscheinungsdatum
28.07.2022
Sprache
Deutsch
Originalsprache
Deutsch
EAN
9783658377816
Herausgeber
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
Serien- oder Bandtitel
Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts
Sonderedition
Nein
Autor
Myriam Burtscher
Seitenanzahl
470
Auflage
1
Hersteller: Springer VS, Europaplatz 3, Heidelberg, Deutschland, 69115, ProductSafety@springernature.com, Springer Nature Customer Service Center GmbH
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