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Beschreibung
We have developed this volume, Deep Reading, Deep Learning, as a companion to our 2017 NCTE book, Deep Reading: Teaching Reading in the Writing Classroom, which received the CCCC Outstanding Book Award in 2019 for Best Edited Collection. In this volume we address a range of social, ethical, and pedagogical issues that have emerged as essential concerns for teachers of reading and writing,… especially those related to identity, culture, and positionality. This new volume emphasizes the broad question of equity and social justice in the acquisition and practice of literacy, and the multifaceted lived reality of positionality related to race, class, gender, disability, and language as experienced by students in the classroom. Dieses Produkt haben wir gerade leider nicht auf Lager.
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Technische Daten
Erscheinungsdatum
30.01.2023
Sprache
Englisch
EAN
9781433191954
Herausgeber
Peter Lang Publishing Inc. New York
Serien- oder Bandtitel
Studies in Composition and Rhetoric
Sonderedition
Nein
Seitenanzahl
434
Auflage
1
Einbandart
Gebundene Ausgabe
Buch Untertitel
Deep Reading Volume 2
Hersteller: Peter Lang, Gontardstraße 11, Berlin, Deutschland, 10178, r.boehm-korff@peterlang.com, r.boehm-korff@peterlang.com
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