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Bilingual Unterrichten - CLIL Fachdidaktik

Bernd Klewitz (Broschiert, Deutsch)

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Beschreibung
Bernd Klewitz plädiert in seiner facettenreichen, fundierten Darstellung für die stärkere Vernetzung von Inhalt und Sprache in einer kombinierten Unterrichtsstrategie. Dabei steht die Vertiefung der Inhalte selbst für ihn an erster Stelle, denn – in Analogie zur Theorie des Weimarer Bauhauses form follows function – geht es im bilingualen Sachfachunterricht darum, die Sprachmittel und deren methodische Umsetzung von den zu vermittelnden Inhalten abhängig zu machen: language follows content. Gleichwohl stellt der Autor auf der Grundlage eines wissenschaftsbasierten, multiperspektivischen Ansatzes die sprachlichen Belange in der gebotenen Ausführlichkeit dar. Sie erscheinen in enger Verbindung zu den Inhalten der gängigen Fächer des bilingualen Unterrichts, nämlich den Sozialwissenschaften, Geographie und Geschichte. In 10 Kapiteln zeigt B. Klewitz effektive, teils neue Unterrichtsstrategien auf, die sich auf die meisten anderen Sachfächer übertragen lassen. Außerdem wirbt er für Literary CLIL, einen bilingualen Literaturunterricht, der noch nicht die Verbreitung findet, die ihm eigentlich gebührt. Die Grundlage aller Überlegungen und Vorschläge sind die unterschiedlichen, von den einschlägigen Forschungsrichtungen unterstützten Sichtweisen, die der Autor vorstellt und bewertet – freilich nicht ohne Lehrpersonen Raum für eigene Entscheidungen im Rahmen des jeweiligen Lernkontexts zu lassen. Prof. Dr Inez De Florio-Hansen, Universität Kassel
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Technische Daten


Erscheinungsdatum
02.11.2022
Sprache
Deutsch
EAN
9783838215129
Herausgeber
ibidem
Serien- oder Bandtitel
Nota bene – Bilingualism and Intercultural Dialog
Sonderedition
Nein
Autor
Bernd Klewitz
Seitenanzahl
380
Auflage
1
Einbandart
Broschiert

Transparenz & Sicherheit

Hersteller: ibidem-Verlag, Leuschnerstraße 40, Hannover, Deutschland, 30457, info@ibidem-verlag.de, info@ibidem-verlag.de

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