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Untersuchung der Effektivität zweier Fortbildungsformate zum Experimentieren mit dem Fokus auf das Unterrichtshandeln
Arne Bewersdorff (Broschiert, Deutsch)
Optischer Zustand
Beschreibung
In dieser Studie werden zwei längerfristig konzipierte Lehrkräftefortbildungsformate (individualisiert-konstruktiv vs. kokonstruktiv) zum geöffneten Experimentieren hinsichtlich ihrer Wirkung auf das Unterrichtshandeln untersucht. Es wird damit ein Beitrag zur Aufklärung der Wirksamkeit kokonstruktiver Elemente in Fortbildungen geleistet.
Induktiv und deduktiv wurden Kategorien des… Unterrichtshandelns zum effektiven Experimentieren zusammengestellt, die bisher in keinem bestehenden Rating- oder Kodiermanual zusammengeführt wurden. Das Manual kam in einer quasi-experimentellen Videostudie zum Einsatz. Die Lehrkräfte (N = 15) wurden bzgl. ihres Unterrichtshandelns beim Experimentieren vor sowie nach der Fortbildung videografiert.
Die Studie zeigt mit Blick auf das Unterrichtshandeln beim Experimentieren zwei wesentliche Änderungen: einige Lehrkräfte setzen nach der Fortbildung weniger kochrezeptartige Experimentieranleitungen ein und Experimentierphasen – begleitet von Unterstützungsangeboten – werden geöffnet. Außerdem regen einzelne Lehrkräfte nach der Fortbildung Lernende stärker zu wissenschaftsorientiertem Arbeiten an (`Minds on' statt `Hands on'). Der Transfer von Fortbildungsinhalten in das Unterrichtshandeln kann nur bei einigen Lehrkräften, differenziell, beobachtet werden. Das Unterrichtshandeln scheint auch gegenüber längerfristigen Interventionen robust: In der Mehrzahl der Aspekte des Unterrichtshandelns zeigen sich keine signifikanten Änderungen. Dieses Produkt haben wir gerade leider nicht auf Lager.
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Technische Daten
Erscheinungsdatum
30.07.2022
Sprache
Deutsch
EAN
9783832555221
Herausgeber
Logos Berlin
Serien- oder Bandtitel
Studien zum Physik- und Chemielernen
Sonderedition
Nein
Autor
Arne Bewersdorff
Seitenanzahl
230
Einbandart
Broschiert
Bandzählung
340
Schlagwörter
Fortbildung, Lehrkräftefortbildung, Experimentieren, Videografie, Unterrichtshandeln
Thema-Inhalt
JNMT - Lehrerausbildung
JM - Psychologie
JMJ - Arbeits-, Wirtschafts- und Organisationspsychologie
JN - Pädagogik
JNC - Pädagogische Psychologie
JNM - Hochschulbildung, Fort- und Weiterbildung
JNT - Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden
JNTC - Kompetenzentwicklung
PD - Naturwissenschaften, allgemein
YPM - Schule und Lernen: Mathematik, Naturwissenschaften, Technik allgemein
Höhe
210 mm
Breite
14.5 cm
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