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Postmonolingual Transnational Chinese Education
Yu Han, Xiaoyan Ji (Gebundene Ausgabe, Englisch)
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Beschreibung
This book examines Transnational Chinese Language Education (TCLE) in the Australian context. Taking a post-monolingual perspective, the authors examine Chinese teachers’ monolingual and multilingual practices and mindsets in their educational practices. They find that a Chinese-centric monolingual mindset dominates the Chinese teachers, while a multilingual mindset permeates in their classroom… teaching, creating an unconscious tension between the two perspectives. The book proposes that it is the responsibility of teacher educators to train future Chinese teachers with an awareness of this issue, as well as suitable strategies to overcome it and be efficient language teachers. This book will be of interest to applied linguists, pre-service and in-service language teachers, as well as students and scholars of Teaching Chinese to Speakers of Other Languages (TCSOL). Dieses Produkt haben wir gerade leider nicht auf Lager.
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Technische Daten
Erscheinungsdatum
22.10.2022
Sprache
Englisch
EAN
9783031151521
Herausgeber
Springer International Publishing
Serien- oder Bandtitel
Palgrave Studies in Teaching and Learning Chinese
Sonderedition
Nein
Autor
Yu Han, Xiaoyan Ji
Seitenanzahl
111
Auflage
1
Einbandart
Gebundene Ausgabe
Hersteller: Springer, Europaplatz 3, Heidelberg, Deutschland, 69115, ProductSafety@springernature.com, Springer Nature Customer Service Center GmbH
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