Die vielfach beschworene «Identitätskrise» der gegenwärtigen Erziehungswissenschaft verweist auf ein sachliches Substrat: den Konflikt unvereinbarer theoretischer Grundannahmen («Subjektmodelle»), die einerseits der empirisch-pädagogischen Forschung und andererseits der Theorie pädagogisch-praktischen Handelns zugrundeliegen. Problemgeschichtlich verweist dieser Konflikt auf die Trennung von… Mehr zeigen theoretischer und praktischer Vernunft bei Kant; obwohl Kant glaubte, in der kritischen Auflösung der «Freiheitsantinomie» den Widerspruch gelöst zu haben, scheint für die Pädagogik - angesichts ihres besonderen Wissenschaftscharakters - der Widerspruch bestehen zu bleiben (das zeigt u.a. auch die aktuelle, systemtheoretische Reformulierung des Problems). Eine Analyse der kantischen Auflösung der Freiheitsantinomie zeigt, daß sich der Widerspruch dennoch lösen läßt und die Lösung den erkenntnistheoretischen Rahmen für eine «verstehende» Methodologie empirisch-pädagogischer Forschung abgibt. Weniger zeigen

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Produktinformationen

Technische Daten

Erscheinungsdatum

01.03.1990

Sprache

Deutsch

EAN

9783820490558

Herausgeber

Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften

Serien- oder Bandtitel

Paideia - Studien zur systematischen Pädagogik

Sonderedition

Nein

Autor

Peter Vogel

Seitenanzahl

161

Einbandart

Broschiert

Buch Untertitel

Studien im Anschluß an die Freiheitsantinomie bei Kant

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