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Unterrichtssprache und kognitive Entwicklung

Anja Langer (Broschiert, Deutsch)

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  • Gut für den Eigenbedarf geeignet
Beschreibung
Das vorliegende Buch erforscht den Einfluss muttersprachbasierten Unterrichts auf die Entwicklung problemorientierten Denkvermögens bei Grundschülern. Sind Kinder, die in einer Sprache unterrichtet werden, die nicht ihre Erstsprache ist, in ihrer kognitiven Entwicklung benachteiligt? Im Mittelpunkt des Buches steht eine Untersuchung mit Grundschülern aus drei Sprachgebieten Malawis. Dabei waren neben den Testergebnissen der Schüler auch Ansichten verschiedener Interessengruppen hinsichtlich muttersprachlichen Unterrichts in frühen Grundschuljahren von Interesse.
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Technische Daten


Erscheinungsdatum
07.01.2010
Sprache
Deutsch
EAN
9783643102164
Herausgeber
LIT
Serien- oder Bandtitel
Beiträge zur Afrikanistik
Sonderedition
Nein
Autor
Anja Langer
Seitenanzahl
176
Auflage
1
Einbandart
Broschiert
Buch Untertitel
Fallstudien aus Malawi
Bandzählung
19
Höhe
210 mm
Breite
14.7 cm

Warnhinweise und Sicherheitsinformationen

Informationen nach EU Data Act

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