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Argumentieren mit multiplen und dynamischen Repräsentationen
Andreas Bauer (Broschiert, Deutsch)
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Beschreibung
Kaum eine mathematische Tätigkeit bestimmt das Wesen der Mathematik so sehr wie das Argumentieren. Dies gilt gleichermaßen für den Mathematikunterricht in der Sekundarstufe.
Wer argumentiert, benötigt jedoch Informationen, um Aussagen formulieren zu können. Diese werden in der Mathematik durch Repräsentationen mathematischer Objekte bereitgestellt. Durch den Einzug des Rechners in den… Mathematikunterricht wurden hierzu neue Möglichkeiten geschaffen: Multiple und dynamische Repräsentationen, die über Darstellungsgrenzen hinweg verschiedene Blickwinkel auf das gleiche Objekt verknüpfen, können heute mühelos erzeugt und interaktiv variiert werden. Mit Hilfe bestehender Theorien zu Repräsentationen und dem Argumentieren beantwortet die Arbeit die Frage, welchen Einfluss diese neuartigen Repräsentationen auf die Argumentationen von Schülerinnen und Schülern besitzen und leistet so einen Beitrag zur Diskussion über den Einsatz von digitalen Technologien im Mathematikunterricht. Dieses Produkt haben wir gerade leider nicht auf Lager.
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Technische Daten
Erscheinungsdatum
26.10.2015
Sprache
Deutsch
EAN
9783958260221
Herausgeber
Würzburg University Press
Sonderedition
Nein
Autor
Andreas Bauer
Seitenanzahl
132
Einbandart
Broschiert
Schlagwörter
Sekundarstufe, Multiple Repräsentationen, Mathematikunterricht, Neue Medien, Dynamische Repräsentation, Argumentation
Thema-Inhalt
PB - Mathematik
YPMF - Schule und Lernen: Mathematik
Höhe
240 mm
Breite
17 cm
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