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Teaching the Harlem Renaissance
(Gebundene Ausgabe, Englisch)
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Beschreibung
Teaching the Harlem Renaissance: Course Design and Classroom Strategies addresses the practical and theoretical needs of college and high school instructors offering a unit or a full course on the Harlem Renaissance. In this collection many of the field’s leading scholars address a wide range of issues and primary materials: the role of slave narrative in shaping individual and collective… identity; the long-recognized centrality of women writers, editors, and critics within the «New Negro» movement; the role of the visual arts and «popular» forms in the dialogue about race and cultural expression; and tried-and-true methods for bringing students into contact with the movement’s poetry, prose, and visual art. Teaching the Harlem Renaissance is meant to be an ongoing resource for scholars and teachers as they devise a syllabus, prepare a lecture or lesson plan, or simply learn more about a particular Harlem Renaissance writer or text. Dieses Produkt haben wir gerade leider nicht auf Lager.
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Technische Daten
Erscheinungsdatum
06.05.2008
Sprache
Englisch
EAN
9781433103919
Herausgeber
Peter Lang Publishing Inc. New York
Serien- oder Bandtitel
African-American Literature and Culture
Sonderedition
Nein
Seitenanzahl
247
Einbandart
Gebundene Ausgabe
Buch Untertitel
Course Design and Classroom Strategies
Autorenporträt
The Editor: Michael Soto is Associate Professor of English at Trinity University, where he teaches courses in twentieth-century literature and cultural history. His previous books are
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