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Beschreibung
Ausgelöst durch Thesen mancher Wissenschaftler(innen),Politiker(innen) und anderer an der Diskussion um den Einsatz des Computers im Unterricht der (Grund-)Schule beteiligter Menschen ging Thomas Mohr Fragestellungen nach wie der, ob computerunterstütztes Lernen dieses tatsächlich revolutionsartig verändere oder effektiver mache. Verhindert das Arbeiten am Computer auf der anderen Seiten den… Erwerb sozialer Qualifikationen?
Um Antworten auf aktuelle Fragen wie diese zu finden, beobachtete Thomas Mohr die Schüler(innen) seiner Grundschulklasse über einen Zeitraum von drei Jahren während ihrer Arbeit vor allem mit, aber auch ohne Computer. Im vorliegenden Band fasst er seine hierbei gewonnenen Erfahrungen unter Hinzuziehung anderer wissenschaftlicher Untersuchungen zusammen.
Gleichzeitig werden dabei interessierten Kolleg(inn)en Anregungen zu einem sinnvollen Einsatz des Computers in der Grundschule geliefert. Dieses Produkt haben wir gerade leider nicht auf Lager.
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Technische Daten
Erscheinungsdatum
01.01.2002
Sprache
Deutsch
EAN
9783896766311
Herausgeber
Schneider Hohengehren
Serien- oder Bandtitel
Basiswissen Grundschule
Sonderedition
Nein
Autor
Paul T Mohr
Seitenanzahl
214
Einbandart
Broschiert
Bandzählung
11
Schlagwörter
Grundschulunterricht, Computerunterstütztes Lernen, Grundschule, Computer
Höhe
230 mm
Breite
15.5 cm
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