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Die Form erlebnispädagogischen Handelns

Michael Sauer (Broschiert, Deutsch)

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Beschreibung
Praktische Erlebnispädagogik hat sich in den letzten Jahren als eigenständiges pädagogisches Handlungsfeld durchgesetzt und verspricht - meist gegen Geld - außeralltägliche Erlebnisse, die Lernprozesse in Gang setzen sollen. In dieser Funktion ist die Praxis auf ein theoretisches Fundament angewiesen, das nicht nur Orientierung für das Handeln bietet, sondern zugleich eine Legitimation für das Praktizierte mitliefert. Das Buch geht dieser zweifachen Forderung nach und entwickelt eine Theorie, mit der sich die Form des erlebnispädagogischen Handelns beobachten lässt. Erziehungswissenschaftliche, evolutionstheoretische, mathematische, systemtheoretische und biologische Theorielinien werden zu einer Theorie vereint, die eine erlebnispädagogische Didaktik ermöglicht und zugleich als Integral für relevante Theorieangebote aus den Sozial- und Biowissenschaften fungiert. Abschließend werden verschiedene Biodisziplinen schlaglichtartig und unter Berücksichtigung der wissenschaftstheoretischen Bedingungen auf relevante Ergebnisse hin untersucht. Das Buch wendet sich somit an alle erlebnispädagogisch aber auch wissenschaftstheoretisch Interessierten.
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Technische Daten


Erscheinungsdatum
23.12.2007
Sprache
Deutsch
EAN
9783836455312
Herausgeber
VDM Verlag Dr. Müller
Sonderedition
Nein
Autor
Michael Sauer
Seitenanzahl
169
Auflage
1
Einbandart
Broschiert
Buch Untertitel
Bios, Chronos und Topos in der Form erlebnispädagogischer Theoriebildung
Schlagwörter
Erkenntnistheorie, Erziehungswissenschaft, Form, Handeln, Theorie, Raum, Zeit, Erlebnispädagogik, Biowissenschaft
Höhe
240 mm
Breite
17 cm

Warnhinweise und Sicherheitsinformationen

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