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Beschreibung
Seit der Reformpädagogik ist das «Lernen durch Tun» als ein wichtiges Unterrichtsprinzip anerkannt. Allerdings bestehen Defizite bei der Analyse und Begründung dieses Prinzips. Aufgabe des ersten Teils des Buches ist es daher, neuere, teilweise verstreute Forschungsergebnisse aus der Denk-, Lern- und Entwicklungspsychologie und aus der Neurophysiologie zum Zusammenhang von Handeln und Denken… auszuwerten. Der zweite Teil behandelt pädagogisch-didaktische Folgerungen für Inhalte und Methoden des Sachunterrichts der Grundschule und zeigt konkrete Möglichkeiten, im Sachunterricht durch Handeln Lernzuwachs zu erreichen und Denkstrukturen aufzubauen. Dieses Produkt haben wir gerade leider nicht auf Lager.
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Der Umwelt zuliebe
Technische Daten
Erscheinungsdatum
01.05.1987
Sprache
Deutsch
EAN
9783820409215
Herausgeber
Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
Serien- oder Bandtitel
Studien zur Pädagogik der Schule
Sonderedition
Nein
Autor
Kornelia Möller
Seitenanzahl
478
Einbandart
Taschenbuch
Buch Untertitel
Handlungsintensives Lernen im Sachunterricht der Grundschule
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