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Beschreibung
Schulischen Strafen wird sowohl von Erziehungstheoretikern als auch von praktisch arbeitenden Pädagogen mit grundsätzlichen Vorbehalten begegnet. Trotzdem neigen Lehrer bei Konflikten im Schulalltag zu meist ungewollten, im Affekt verabreichten Strafen. Wie Intensiv-Interviews mit Sonderschulreferendaren, einer für das Thema «Strafe» besonders sensiblen Personengruppe, ergeben, führt die… Anwendung von Strafen wider Willen zu tiefer Verunsicherung. Bei der Analyse des Straf-Diskurses der Referendare zeigt sich darüber hinaus die aggressive Motivation und Erscheinungsform der heute als «Strafen» geltenden Verhaltensweisen. Dieses Produkt haben wir gerade leider nicht auf Lager.
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Technische Daten
Erscheinungsdatum
01.01.1990
Sprache
Deutsch
EAN
9783631419656
Herausgeber
Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
Serien- oder Bandtitel
Europäische Hochschulschriften / European University Studies / Publications Universitaires Européennes
Sonderedition
Nein
Autor
Paul Walter
Seitenanzahl
388
Einbandart
Broschiert
Buch Untertitel
Der Diskurs von Sonderschulreferendaren über Strafe
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