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Didaktik des Unterrichts im Förderschwerpunkt Lernen
(Broschiert, Deutsch)
Optischer Zustand
Sichtbare Gebrauchsspuren auf einzelnen Seiten z. B. umfangreiche Markierungen/Notizen, ausgefranste Kanten des Buchumschlags, Wasserschäden, deutliche Verformung des gesamten Buches sowie größere Verschmutzungen durch mehrmaligem Gebrauch Könnte ein Mängelexemplar sein oder ein abweichendes Cover haben (z. B. Clubausgaben) Gut für den Eigenbedarf geeignet
Beschreibung
Kinder und Jugendliche mit dem Förderschwerpunkt Lernen werden nicht nur in eigenen Förderschulen, sondern auch in allgemeinen Schulen unterrichtet. Besonderes Kennzeichen dieser Schülergruppe ist ein erhöhter Förderbedarf im Lern- und Leistungsverhalten, der häufig mit Problemen im Denken, in der sozialen und emotionalen Entwicklung, in der Wahrnehmung und der Motorik sowie in der Sprache neu 29,00 € -17 %*
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Technische Daten
Erscheinungsdatum
16.12.2015
Sprache
Deutsch
EAN
9783170308916
Herausgeber
Kohlhammer
Sonderedition
Nein
Seitenanzahl
429
Auflage
3
Einbandart
Broschiert
Buch Untertitel
Ein Handbuch für Studium und Praxis
Autorenporträt
Prof. Dr. Ulrich Heimlich und Prof. Dr. Franz B. Wember sind Lehrstuhlinhaber für Lernbehindertenpädagogik an den Universitäten München bzw. Dortmund.
Schlagwörter
Didaktik, Förderschule, Förderung, Heilpädagogik, Lernen, Mathematik, Pädagogik, Sonderpädagogik, Sprache, Unterricht
Thema-Inhalt
JNT - Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden
Höhe
245 mm
Breite
18 cm
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