Eine konstruktivistisch orientierte Didaktik geht davon aus, dass eine Eins-zu-eins-Übertragung von Wissen nicht möglich ist. Auch wenn es unserer Intuition vielfach widersprechen mag: Wir können nicht davon ausgehen, dass das Bild, das wir von einer Sachesehen (hier: eine Blume) im Kopf haben, auch bei einem noch so sorgfältigen Vermittlungsprozess in derselben Weise im Kopf der Zuhörer entsteht.… Mehr zeigen Konstruktivistische Orientierung in der Didaktik heißt: Davon ausgehen, dass in den Köpfen der SchülerInnen stets andere Bilder eines thematisierten Unterrichtsgegenstandes (hier: einer Blume) entstehen, als im Kopf der Lehrerin existiert. Die konstruktive Lernumgebung hat dabei einen wesentlichen Einfluss darauf, in welcher Weise die Lernenden konstruieren. Weniger zeigen

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Produktinformationen

Technische Daten

Erscheinungsdatum

01.01.2001

Sprache

Deutsch

EAN

9783896763525

Herausgeber

Schneider Hohengehren

Sonderedition

Nein

Autor

Ulrich Oettinger

Seitenanzahl

293

Auflage

Einbandart

Broschiert

Buch Untertitel

Boden, Erste Hilfe, Pflanzen des Waldes, Lärm, Energie

Schlagwörter

Konstruktivismus, Grundschule, Sachunterricht

Thema-Inhalt

YP - Unterrichtsmaterial

Höhe

230 mm

Breite

15.5 cm

Warnhinweise und Sicherheitsinformationen

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